| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Türk Dili ve Edebiyatı - Lisans - 2014 | TDE4084 | Çağdaş Türk Hikayeciliğinde Yönelişler | Seçmeli | 5 | 4,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Fen-Edebiyat Fakültesi - Türk Dili ve Edebiyatı
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu derste çağdaş Türk hikâyeciliğindeki eğilimler belirli bir sistem içerisinde değerlendirilecektir. Hikâye türüne özgü biçimsel ve dil ve anlatım unsurları seçilen örnek metinler üzerinde incelenecektir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Bu derste çağdaş Türk hikâyeciliğindeki eğilimler belirli bir sistem içerisinde değerlendirilecektir. Hikâye türüne özgü biçimsel ve dil ve anlatım unsurları seçilen örnek metinler üzerinde incelenecektir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Okuma, Tartışma, Soru ve Cevap, Karşılaştırma
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bülent Aksoy (Haz.), Hikâye Sanatı Üstüne Yazılar, Pan Yayıncılık Şaban Sağlık, Hikâye/Anlatı/Yorum, Hece Yayınları Alim Kahraman, Modern Türk Hikâyesi, Büyüyenay Yayınları Necip Tosun, Modern Öykü Kuramı, Hece Yayınları Necip Tosun, Günümüz Öyküsü, Dedalus Yayınları Necip Tosun, Öykümüzün Kırk Kapısı, Hece Yayınları Alpay Doğan Yıldız, Hikâye İncelemeleri, Dergâh Yayınları Murat Kacıroğlu, Türk Öykücülüğünde 1940 Kuşağı ve Toplumcu-Gerçekçi Yönelişler, Asitan Yayınları H.E.. Bates, Kısa Öykü, Bilge Kültür Sanat Yayınları ……………., Seksen Sonrası Türk Hikâyesi Sempozyumu Bildiriler, Ümraniye Belediyesi Yayınları
Dersin Web Sayfası
Yok
Öğrenme Çıktıları
- Eleştirel düşünceyi yapıcı bir şekilde ifade etme, öncelik kullanma ve kendi görüşünü ortaya koyma becerisi kazanma.
- Öğrenci okuduğu metinler aracılığıyla Türk hikâyeciliğindeki farklı eğilim ve yönelişlerine ilişkin fikir edinir
- Öğrenci okuduğu metinler aracılığıyla modern kuramların hikâye türüne biçimsel ve izleksel olarak nasıl tesir ettiğini görür
- Öğrenci Cumhuriyet dönemi Türk hikâyesini bir bütün halinde değerlendirebilme fırsatı bulur
- Öğrenci farklı metinleri eleştirel bir yaklaşımla bilimsel bakışaçısıyla değerlendirme becerisi kazanır
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Çerçeve Hikâyenin tanımı ve örnek metinler (Sabahattin Ali "Değirmen", "Hasan Boğuldu", "Viyolensel") Çerçeve Hikayenin tanımı ve örnek metinler. Sabahattin Ali "Değirmen", "Hasan Boğuldu", "Viyolensel" |
| 2 | Mustafa Kutlu, Yokuşa Akan Sular |
| 3 | Uzun Hikayenin tanımı ve örnek metin. Füruzan Gül Mevsimidir, Oğuz Atay "Korkuyu Beklerken" |
| 4 | Toplumcu Gerçekçi Hikaye ve örnek metinler Sabahattin Ali "Arabaşar Beş Kuruşa", "Duvar", Füruzan "Parasız Yatılı" |
| 5 | Rasim Özdenören "Çok Sesli Bir Ölüm", Adalet Ağaoğlu "Yüksek Gerilim", "Bi Sevmekten Bi Ölümden" |
| 6 | Türk Hikayeciliğinde Mistik-Metafizik Eğilimler Sezai Karakoç "Ziyaret", "Geç Kalan Adamın Öyküsü" |
| 7 | Rasim Özdenören "Kuyu" |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Türk Edebiyatında Minimalist Hikaye Örnek metinler: Ferit Edgü, Cemal Şakar, Vü'at O. Bener, Rasim Özdenören'den seçme metinler |
| 10 | Türk Edebiyatında Modern Hikâye ve Ahmet Hamdi Tanpınar "Acıbadem'deki Köşk", "Abdullah Efendi'nin Rüyaları", "Yaz Yağmuru" |
| 11 | Sait Faik Abasısaynık ve Türk edebiyatında yabancılaşma "Şehri Unutan Adam", "Lüzumsuz Adam", "Birahanedeki Adam", Sabahattin Kudret "Gazoz Ağacı" |
| 12 | Türk Edebiyatında Modernist Hikaye. Örnek Metinler: Oğuz Atay "Unutulan", "Beyaz Mantolu Adam", "Tren Yolu Hikâyecileri Bir Rüya", "Babama Mektup" |
| 13 | Türk Edebiyatında Postmodern Hikâye Mustafa Kutlu "Kambur Hafız ve Minare", Murat Gülsoy "Bu Kitabı Çalın" |
| 14 | Türk edebiyatında kadın yazarlardan (Fatma Barbarosoğlu, Nursel Duruel, Tomris Uyar, Leyla Erbil) seçme metinler |
| 15 | Türk edebiyatında bağımsız hikâye yazarlarından (Hakan Şenocak, Yekta Kopan, Necati Tosuner, Güray Süngü) seçme metinler |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 25 | 25 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 35 | 35 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |