Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Bu dersin amacı, egzersiz sırasında oluşan fizyolojik cevapları ve egzersiz eğitimi ile oluşan adaptasyonları vermektir.

-

Kardiyovasküler sistem ve egzersiz, kardiyovasküler düzenleme ve uyum, aerobik ve anaerobik eğitimin vücut sistemi üzerine etkileri, maksimal aerobik güç, soğuma, solunum sistemi ve egzersizle solunum kontrolü, kas fizyolojisi, kas iskelet sistemi, membran ve kas aksiyon potansiyeli, sinir fizyolojisi, sinaptik geçiş, eksitasyon-inhibisyon nöral kontrolü, omuriliğin motor fonksiyonlar için organizasyonu, enerji sistemi, egzersiz ve hormonal sistem, yaşlanma ve egzersiz, diyabet ve egzersiz, diabets mellitus, obesite ve egzersiz, vücut kompozisyonunun değerlendirilmesi.

Öğrenme etkinlikleri: Derse katılım, bireysel çalışmalar, tartışma, grup çalışması, soru cevap uygulamaları, Öğretme yöntemleri: Yüzyüze, interaktif

Yok

Türkçe

Raven PB, Wasserman DH, Squires WG, Murray TD. Exercises Physiology. An Integrated Approach. Wadsworth Cengage Learning, USA, 2013. Kraemer WJ, Fleck SJ, Deschenes MR. Exercise Physiology. Integrating Theory and Application. Wolters Kluwer health/ Lippincott Williams & Wilkins, Baltimore, 2012. Lamia Pınar. Sinir ve Kas Fizyolojisi Temel Bilgileri. Efil Yayınevi, 2010. McArdle WD, Katch FI, Katch VL. Exercise Physiology. Nutrition, Energy, and Human Performance. Eight Edition. Wolters Kluwer health, 2012.

https://sbf.marmara.edu.tr/bolumler/fizyoterapi-ve-rehabilitasyon-bolumu/ders-icerikleri/

• Egzersiz ve egzersizin sistemik etkilerini kavrar ve tanımlar.
• Egzersiz mekanizmalarını yorumlar ve neden-sonuç açıklayabilir.
• Egzersiz testlerini uygular ve karşılaştırır.
• Egzersiz yanıtlarını tartışır.
• Egzersiz ve fiziksel çevre koşullarını ilişkilendirir.