Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Bu dersin amaçları, esas itibariyle Doğuştan gelen, ancak Genişletilebilen bir özellik olan Girişimcilik anlayışını oluştururken, bunu bir Yatırımcının daha çok Eğitime ve Deneyime bağlı özelliğinden farklılaştırmak; Toplumsal, Siyasal ve İktisadi Dalgalanmalar açısından daha kırılgan olan Küçük İşletmelerin Normal Koşullardaki kadar Krizler altındaki Yönetimini de öğrenmektir.

-

Girişimciliğe Giriş (H1+2); Bilinçli Farkındalık ve Ana Yetkinlikler (H3); İş Olanaklarına karşılık Gereksinimler/İstekler/Talepler Kuramı (H4); Analitik ve Stratejik Düşünmeye karşılık Yaratıcılık ve İnovasyon (H5); Kayıt-dışı/Suça ilişkin İşlere karşılık Kayıtlı İşletmeler (H6); Yatırımcı, Yönetici ve Müşa- vir/Danışmana karşılık Girişimci (H7); Arasınav öncesi Çalışma Haftası (H8); Arasınav (H9); Arasınav Konularına ilişkin Değerlendirme ve Açıklama-lar (H10); Davranış Biçimleri ve Profilleri hakkında bireysel ve Grup halinde Vaka Çalışması (H11); H11 Vaka Çalışmasına ilişkin Değerlendirme ve Açıklamalar(H12); İş Planı ve ilgili 5N+1K+1O (H13); Küçük İşletmelerde Yönetim İlkeleri (H14); Bir Mikroevren olarak İşletme Dünyası (H15); Krizler ve Yönetimi (H16); Final Sınavı öncesi Çalışma Haftası (H17); Final Sınavı (H18).

Sınıfta verilen Toplu Dersler, Ofiste Birebir Dersler, Vaka Çalışması, Proje

-

İngilizce

Scarborough, N., & Zimmerer, T. 2000. Effective small business management: An entrepreneurial approach (6th edition). Upper Saddle Creek, NJ: Prentice Hall Text: Hatten, Timothy S. (2016). Small Business Management (6th ed.) Mason, OH: South-Western. ISBN: 978-1-285-86638-3

-

• Öğrenilen teknikleri gerçek durum olaylarında kullanmak
• Normal Koşullar kadar Krizler ortamındaki Çok-boyutlu bir Çevrede Yaratıcı/Yenilikçi Girişimcilik Konularını tamamlayan veya genişleten Yönetsel Uygulamaların gerekliliğine vakıf olacaklardır
• Bir taraftan, Girişimcilik Stratejisinin Temel Soruları olan (Olmalı/Yapılmalı mı? Nasıl? Nerede? Ne Zaman? Niçin? Ne? Kime/Kiminle?)'yi sorar ve diğer taraftan ilgili Eksiklikleri giderirken, aynı zamanda bir İş Planının gerekliliğini görecekler, ve son olarak
• Kayıt-dışına/Suça ilişkin İşlerin de, Ahlaki/İnsani/Toplumsal Mülahazalar dışında, ilke olarak aynı temellere dayandıkları gerçeğini algılayacaklar
• Dersin sonlarına doğru öğrenciler, ilgili Ana Yetkinliklerin önemini kavramış olarak, sırasıyla Girişimciyi, Yatırımcıyı, Yöneticiyi ve Müşavir/Danışmanı anlayabilecek ve bu doğrultuda kendi Kariyer Yollarına karar verebilecekler