Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Öğrenciye, hemşirenin eğitimci rolünü gerçekleştirdiği alanlarda (sağlık eğitimi, hasta ve yakınlarının eğitimi, hizmetiçi eğitim) temel eğitim becerilerini kazandırır.

-

Hemşirelik Eğitiminin Gelişimi ve Tarihçesi, Hemşirelik Eğitim Sisteminin Analizi, Hemşirenin Eğitimci Rolü, Hemşirelik Öğrencilerinin Eğitimi: Klinik Öğretim, Hemşirelikte Sürekli Eğitim: Hizmet İçi Eğitim, Yüksek Lisans ve Doktora Eğitimi, Sağlık Eğitimi, Hasta ve Yakınlarının Eğitimi, Eğitim süreci

Düz anlatım, grup tartışması, gözlem, görüşme, oyun, rol-oynama, problem çözme, beyin fırtınası, soru-cevap

Yok

Türkçe

Aykut M, Çetinkaya F, Öztürk Y ve ark. (1999): Sağlık Eğitimi. Erciyes Üniversitesi Matbaası, Kayseri. Barutçugil İ (2002): Eğiticinin Eğitimi. Kariyer Yayıncılık, İstanbul Lacroix A., Assal J. P. (2003): Hastaların Terapötik Eğitimi (Çeviri Editörü: birgül Piyal, Ruhi Selçuk Tabak). Palme Yayıncılık, Ankara. Sönmez V (2001): Program Geliştirmede Öğretmen El kitabı. Arı Yayıncılık, 9. Baskı, Ankara. Young L E., Paterson B L. (2007): Teaching Nursing. Lippincott Williams & Wilkins,

-

• Hemşirelik eğitim sisteminin geçmişten günümüze gelişimini analiz eder.
• Hemşirenin eğitimci rol ve sorumluluklarını benimser.
• Sağlık eğitimi, hasta ve yakınlarının eğitimi, hizmetiçi eğitim gibi temel alanlarda eğitimci rolünü gerçekleştirir.
• Eğitim etkinliklerini, eğitim süreci aşamaları doğrultusunda uygular.
• Etkili sunum becerileri kazanır.
• Eğitim etkinliklerinde yaparak uygulayarak öğrenmeye öncelik verir.
• Bireysel ve mesleki yaşantısında yaşam boyu öğrenmeyi benimser.