| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Coğrafya - Lisans - 2014 | COG2005 | Hidrografya | Zorunlu | 3 | 4,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Fen-Edebiyat Fakültesi - Coğrafya
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Suyun Dünya'daki bulunuş, dağılış ve dolaşımına dair temel bilgilerin edinilerek, öğrenciyi su kaynaklarının arz-talep dengesi siyakında (bağlamında) planlama ve yönetimini organize edebilecek birikime eriştirmek dersin temel amacıdır. Hidrolojik döngüden su kullanımı ve su kıtlığına kadar hidrografik temelli bütün konuların Yerküre'nin tüm su kaynakları özelinde anlaşılabilmesi hedeflenmektedir. Ayrıca, hidrosfer kökenli afetlerin sebep-sonuç ilişkisi içerisinde kavranması ve bütün canlıların suya erişimini mümkün kılmaya odaklanmış hidrografik planlamaların yapılması için gerekli bilimsel altyapının oluşturulması da derse ilişkin beklentiler arasında yer almaktadır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Hidrofyanın tanımı, su döngüsü
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders sunumu ve öğrenci projeleri.
Staj Durumu
-
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Les eaux souterrains. H. SCHOELLER, Paris. Study Notes. The Main Principles of Physical geography, Geomorphology and Hydrology I Prof. Dr. Ali SELÇUK BİRİCİK, İstanbul. Water Geography. Reşat İZBIRAK, İstanbul.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Hidrolojik bilançoyu ve küresel su sirkülasyonunu kavrar, deniz ve kara hidrografyasının temel kavramlarını öğrenir.
- Okyanuslar ve denizler hakkında temel bilgileri edinir, oşinografik araştırmaların kapsamı hakkında bilgi sahibi olur.
- Meteorik suların dağılış özellikleriyle yer altı suları ve kaynaklar konusunda bilgi sahibi olur.
- Akarsular ve akarsuların hidrolojik, jeomorfoloji ve stratejik önemini öğrenir.
- Gölleri ve sulak alanları tanıyarak göllere, sulak alanlara ve göl sularına ilişkin kapsayıcı bilgiler edinir.
- Suyun kaynaklar bazında planlama, sevk ve idaresine dair yeteneklere erişir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Hidrografya'nın Konusu. |
| 2 | Kara Hidrografyası. |
| 3 | Su Kaynakları (Oluşumu ve Sınıflandırılması). |
| 4 | Kaynak Sularının Fiziksel, Kimyasal ve Biyolojik Özellikleri. |
| 5 | Akarsular (Oluşumu ve Sınıflandırılması). |
| 6 | Akarsu Suları'nın Fiziksel, Kimyasal ve Biyolojik Özellikleri. |
| 7 | Bataklıklar ve Bataklık Suları. |
| 8 | Ders çalışma haftası. |
| 9 | Ara sınav. |
| 10 | Göller (Oluşumu ve sınıflandırılması). |
| 11 | Göl Suları'nın Fiziksel, Kimyasal ve Biyolojik Özellikleri. |
| 12 | Feyezan ve Etkileri. |
| 13 | Kaynaklar, Akarsular ve Göllerden Yararlanma. |
| 14 | Deniz-Okyanus Hidrografyası. |
| 15 | Deniz-Okyanus Hidrolojisi. |
| 16 | Uygulamalı Çalışmalar. |
| 17 | Ders çalışma haftası. |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 0 | 0 | 0 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 28 | 3 | 84 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 14 | 1 | 14 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 14 | 1 | 14 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |