| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Hemşirelik - 2013 | HEM4050 | Intern: Çocuk Acil Hemşireliği | Zorunlu | 8 | 28,00 | 2 | 24 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Sağlık Bilimleri Fakültesi - Hemşirelik
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Öğrencinin ülkemizde ve dünyada çocuk acil ünitelerinin durumunu ve çocuk acil hemşireliğindeki gelişmeleri bilmesi, acil ünitesine kabul edilen çocuk ve ailesi ile uygun teknikleri kullanarak iletişim kurabilmesini, vakaları tıbbi durumlarına göre uygun şekilde sınıflandırarak gereksinimleri doğrultusunda hemşirelik bakımı verebilmesini ayrıca ihmal ve istismar vakalarını ayırt edebilmesini amaçlar
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
çocuk acil ünitesine başvuran vakalar ve hemşirelik bakımları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
düz anlatım, soru cevap, beyin fırtınası, demonstrasyon
Staj Durumu
Dersin uygulaması çocuk acil ünitelerinde yürütülmektedir
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Kuğuoğlu S., Eti Arslan F., Olgun, N. Acil Bakım, 3. Baskı, Yüce Yayım, İstanbul, (2004) 2. Uzel N, Karaböcüoğlu M, Üçsel R, Çıtak A. Acil Pediatrik ve Yoğun Bakım, Çapa Tıp Kitabevi, İstanbul, (2002) 3. Stone KC. Çocuk Acil Tıp, Güneş Tıp Kitabevi, (2016)
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Öğrenci çocuk acilin dünyadaki ve ülkemizdeki durumunu tartışır
- Öğrenci çocukluk dönemi acil durumlarını tanımlar
- Öğrenci çocukluk dönemi acil durumlarını değerlendirir
- Öğrenci acil ünitesindeki çocuğa yönelik hemşirenin rollerini tartışır
- Öğrenci çocukluk dönemi acil durumlarına yönelik uygun hemşirelik bakımını yapar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Çocuk Acilin Dünyadaki ve Ülkemizdeki Durumu |
| 2 | Çocuk Acil Hemşireliği - Tarihçe - Çocuk Acil Ünitelerinin Fiziki Yapısı ve Organizasyonu - Çocuk Acil Hemşiresinin Özellikleri |
| 3 | Çocuk Acil Ünitelerinde Çocuk ve Aile ile İletişim |
| 4 | Çocuk Acil Ünitelerinde Çocuk ve Aile ile İletişim (Devam) |
| 5 | Pediatrik Triyaj |
| 6 | Çocuklarda Acil Girişim Gerektiren Dahili Durumlar |
| 7 | Çocuklarda Acil Girişim Gerektiren Dahili Durumlar (Devam) |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Çocuklarda Acil Girişim Gerektiren Dahili Durumlar (Devam) |
| 10 | Çocuklarda Acil Girişim Gerektiren Cerrahi Durumlar |
| 11 | Çocuklarda Acil Girişim Gerektiren Cerrahi Durumlar (Devam) |
| 12 | Çocuklarda Acil Girişim Gerektiren Cerrahi Durumlar (Devam) |
| 13 | Çocuk İhmali ve İstismarının Acil Ünitelerde Tanılanması |
| 14 | Çocuklarda Psikiyatrik Aciller |
| 15 | Çocuk Acil Ünitelerinde Etik ve Yasal Durumlar |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 0 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 100 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ödev ve Hazırlığı | 9 | 36 | 324 |
| Sunum ve Hazırlığı | 9 | 18 | 162 |
| Rapor ve Hazırlığı | 9 | 18 | 162 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ5 |