| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Hemşirelik - 2013 | HEM4094 | Intern: Erişkin Diyabet Hemşireliği | Seçmeli | 8 | 28,00 | 2 | 24 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Sağlık Bilimleri Fakültesi - Hemşirelik
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Öğrenciye diyabetli erişkin bireyin ve ailesinin diyabete ilişkin bakım ve eğitim gereksinimini karşılayacak diyabet bilgi, beceri ve tutumunu kazandırmaktır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Öğrenciye diyabetli erişkin bireyin ve ailesinin diyabete ilişkin bakım ve eğitim gereksinimini karşılayacak diyabet bilgi, beceri ve tutumunu kazandırmaktır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Düz anlatım, demonstrasyon, beyin fırtınası, tartışma, iş birliğine dayalı öğrenme
Staj Durumu
var
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Erdoğan S. Özcan, Ş. [Diyabet Eğitimi ve Danışmanlık]. Diyabet Hemşireliği 1. Baskı. İstanbul: Nobel 2021. American Diabetes Association (ADA). [Standards of Medical Care in Diabetes—2015]. Diabetes Care, 2015: 38 (Suppl. 1). Özcan Ş. (Çev.) Uluslararası Diyabet Federasyonu: Diyabet Sağlık Profesyonellerinin Eğitimi İçin Uluslararası Eğitim Rehberi (yenilenmiş 2. baskı), İstanbul: Taysas Matbaacılık; 2008. Türkiye Endokrinoloji ve Metabolizma Derneği (TEMD). Diyabetes Mellitus ve Komplikasyonlarının Tanı, Tedavi ve İzlem Klavuzu. 4. Baskı. İstanbul: Bayt Bilimsel Araştırmalar Basın Yayın ve Dağıtım Ltd. Şti; 2020.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Öğrenci diyabetin ülkemizde ve dünyadaki durumunu tartışır
- Öğrenci diyabet bakım ve izlemine yönelik temel bilgileri açıklar
- Öğrenci diyabetli erişkin bireyin sağlığını değerlendirir
- Öğrenci diyabetli erişkin birey ve ailesine yönelik eğitim planlar
- Öğrenci diyabetli birey ve ailesine yönelik hemşirelik bakımı planlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Diyabetin Tanımı ve Patofizyolojisi • Ülkemizde ve Dünyada Diyabetin Durumu • Diyabetin Önemi |
| 2 | Diyabet Hemşireliği, Diyabetli Erişkn ve Ailesinin Eğitimi |
| 3 | Diyabetin Sınıflandırılması • Diyabetle İlgili Tanı Testleri |
| 4 | Kendi kendine İzlem |
| 5 | OAD |
| 6 | Tıbbi Beslenme Tedavisi Fiziksel Aktivite-Egzersiz |
| 7 | İnsülin Tedavisi |
| 8 | İnsülin Tedavisi |
| 9 | Genel Sağlık Önerileri |
| 10 | Akut Komplikasyonlar |
| 11 | Kronik Komplikasyonlar |
| 12 | Psikososyal Etkiler |
| 13 | Diyabetli Bireyin Değerlendirilmesi |
| 14 | Örnek Diyabet Eğtimlerinin Sunulması |
| 15 | |
| 16 | |
| 17 |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 0 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 100 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 14 | 8 | 112 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 2 | 28 | 56 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 36 | 36 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 70 | 70 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 42 | 8 | 336 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ5 |