| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Fizyoterapi ve Rehabilitasyon - 2013 | FTR3002 | Nörofizyolojik Yaklaşımlar | Zorunlu | 6 | 5,00 | 2 | 2 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Sağlık Bilimleri Fakültesi - Fizyoterapi ve Rehabilitasyon
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Öğrencilerin nörofizyolojik yöntemler kapsamında uygulanan Bobath ,Johnstone, Brunnstrom ve diğer güncel nörofizyolojik yaklaşımların temel prensipleri, özel değerlendirme yöntemleri ve egzersiz uygulamaları alanlarında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Brunnstrom, Bobath, Johnstone gibi nörofizyolojik yaklaşımlar hakkında temel bilgileri vermek, uygulama tekniklerini öğretmektir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, uygulama, soru-cevap, grup çalışması, vaka çözümleme.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Karaduman A, Yıldırım SA, Tunca ÖY. Bobath Kavramı. Nörolojik Rehabilitasyonda Teori ve Klinik Uygulama. Pelikan Kitabevi, 2012. Algun ZC. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon. Nobel Tıp Kitabevi, 2013.
Dersin Web Sayfası
https://sbf.marmara.edu.tr/bolumler/fizyoterapi-ve-rehabilitasyon-bolumu/ders-icerikleri/
Öğrenme Çıktıları
- Nörofizyolojik yaklaşımların temel aldığı nörofizyolojik kuramları bilir ve tanımlar.
- Nörofizyolojik yaklaşımların klinik uygulama prensiplerini bilir, etkilerini karşılaştırarak analiz edebilir.
- Nörofizyolojik yaklaşımların uygulama prensiplerini bilir ve uygular.
- Nörofizyolojik yaklaşımlara dayalı değerlendirme yaparak, tedavi programı belirler ve uygular.
- Nörofizyolojik yaklaşımların tedavi etkinliği açısından kanıt değerlerini bilir, uygulama seçiminde olgu tanımı ve hedefine göre bu bilgiyi kullanır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Nörofizyolojik yaklaşımlarda güncel/yeni uygulamalar |
| 2 | Nörofizyolojik yaklaşımlarda güncel/yeni uygulamalar |
| 3 | Nörofizyolojik yaklaşımlarda güncel/yeni uygulamalar |
| 4 | Nörofizyolojik yaklaşımlarda güncel/yeni uygulamalar |
| 5 | Nörofizyolojik yaklaşımlarda güncel/yeni uygulamalar |
| 6 | Nörofizyolojik yaklaşımlarda güncel/yeni uygulamalar |
| 7 | Nörofizyolojik yaklaşımlarda dikkat gerektiren durumlar |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Nörofizyolojik yaklaşımlarda kontraendikasyonlar |
| 10 | Nörofizyolojik yaklaşımların kompleks olgularda kullanımı |
| 11 | Nörofizyolojik yaklaşımlarla birlikte kullanılan terapatik egzersiz yöntemleri |
| 12 | Nörofizyolojik yaklaşımlarla birlikte kullanılan terapatik egzersiz yöntemleri |
| 13 | Nörofizyolojik yaklaşımların tedavi sonuçlarına göre modifikasyonu |
| 14 | Nörofizyolojik yaklaşımların klinik problem çözme yöntemiyle planlanması |
| 15 | Nörofizyolojik yaklaşımlarla ilgili ulusal araştırma, tez ve çalışmaların irdelenmesi |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 2 | 4 | 8 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 14 | 2 | 28 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 3 | 3 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 3 | 3 |
| Teorik Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||
| ÖÇ5 |