| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Hemşirelik - 2013 | KSS2057 | Psikodrama | Seçmeli | 1 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Sağlık Bilimleri Fakültesi - Hemşirelik
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu derste psikodrama teknikleri kullanılarak öğrencilerin yaratıcılık, spontanlık, kendini ifade etme, kendini fark etme, problem çözme ve empati becerileri geliştirilir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Psikodramada temel teknikler, temel öğeler, aoayometri, sosyal atom, ısınma oyunları, protogonist oyunları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, grup tartışması, etkileşim, gözlem, oyun, rol oynama, problem çözme
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dökmen Ü. (2013). Sosyometri ve Psikodrama (4. baskı). Remzi Kitapevi, İstanbul, 21-35. Özbek, A., Leutz, G. (2013). Psikodrama: Grup Psikoterapisinde Sahnesel Etkileşim, Ankara: Abdülkadir Özbek Psikodrama Enstitüsü Yayınları. Altınay, D. (2015). Psikodrama 400 Isınma Oyunu ve Yardımcı Teknikler. Epsilon Yayınları: İstanbul, s: 29-292. Altınay, D. (2015). Psikodrama Grup Psikoterapisi El Kitabı: Yaşama Dair Çok Şey. Epsilon Yayınları: İstanbul
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Geri bildirim alma ve verme becerilerini geliştirir
- Yaratıcılık becerilerini geliştirir
- Kendini etkili şekilde ifade etme becerilerini geliştirir
- Problem çözme becerilerini geliştirir
- Empati becerilerini geliştirir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Tanışma, grup kurallarının oluşturulması |
| 2 | Psikodramada temel teknikler (eşleme, rol değişimi, ayna, vb.) |
| 3 | Psikodramada temel öğeler (sahne, protogonist, yardımcı ego, grup, vb.) |
| 4 | Sosyometri çalışması |
| 5 | Sosyal atom |
| 6 | ısınma, grup/protogonist oyunu |
| 7 | Ara Sınav Haftası |
| 8 | ısınma, grup/protogonist oyunu |
| 9 | ısınma, grup/protogonist oyunu |
| 10 | ısınma, grup/protogonist oyunu |
| 11 | ısınma, grup/protogonist oyunu |
| 12 | ısınma, grup/protogonist oyunu |
| 13 | Grup ve üyelerin değerlendirilmesi |
| 14 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
| 15 | |
| 16 | |
| 17 |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ5 |