| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Ebelik - 2013 | EBE3003 | Yenidoğan Bakımı | Zorunlu | 5 | 4,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Sağlık Bilimleri Fakültesi - Ebelik
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Sağlıklı ve riskli yenidoğanı tanımlayabilme, doğumda ve doğum sonu dönemde yenidoğan ve ailesine bakım verebilmeyi sağlamak.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
yenidoğana ile ilgili terminoloji yenidoğanların sınıflandırılması sağlıklı yenidoğanın değerlendirilmesi doğum odasında bakım anne bebek etkileşiminin sağlanması ve annenin eğitilmesi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
sözlü anlatım,demostrasyon
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Akyüz A.: Yenidoğan.Kadın Sağlığı. Ed. Şirin A., Kavlak O., Bedray Basın Yayın, İstanbul,2008.. Dağoğlu T., Görak G.:Temel Neonatoloji ve Hemşirelik İlkeleri, İstanbul ,Nobel Kitabevi,2008. Novak JC., Brom BL.: The Newborn in Maternal and Child Health Nursing.Ninth edition,Mosby,1999. Wong DL., Hockenbery MJ.: Wong’s Nursing Care of Infant and Child ,Seventh Edition, Eds: Wilson D., Mosby, 2003
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Sağlıklı yenidoğanı tanımlar
- riskli yenidoğanları sıralar
- yenidoğanı doğum odasında değerlendirir, muayene eder
- Yenidoğana doğum odasında ve anne yanında odasında bakım verir
- gerektiğinde transport ilkelerini uygular
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Yenidoğan tanımı ve sınıflandırılması |
| 2 | Yenidoğanlar ile ilgili terminoloji ve kavramlar |
| 3 | Sağlıklı yenidoğanın özellikleri ve değerlendirilmesi |
| 4 | Riskli yenidoğanların özellikleri ve değerlendirilmesi |
| 5 | Doğum odasında bakım ve ebenin rolleri |
| 6 | Anne bebek etkileşiminin önemi ve ebenin rolü |
| 7 | Anne sütünün özellikleri ve yenidoğanın beslenmesi |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Doğum sonu dönem özellikleri ve bakım ilkeleri |
| 10 | Yenidoğanlar ve kanıt temelli bakım uygulamaları |
| 11 | Yenidoğanlarda ağrı ve ağrı yönetimi |
| 12 | Yenidoğanlarda gelişimsel bakım yaklaşımı |
| 13 | Neonatal tarama programı ve ebenin rolü |
| 14 | Neonatal transport ve ebenin rolü |
| 15 | Dersin değerlendirilmesi |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Teorik Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||||||||||
| ÖÇ2 | ||||||||||||||
| ÖÇ3 | ||||||||||||||
| ÖÇ4 | ||||||||||||||
| ÖÇ5 |