Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Açık ve uzaktan öğrenmenin temel kavramları ve felsefesi; dünyada uzaktan eğitimin gelişimi; Türkiye’de uzaktan eğitimin gelişimi; uzaktan eğitimde öğrenen ve rehber rolleri; uzaktan eğitimde kullanılan teknolojiler; açık ve uzaktan eğitimin yönetimi; açı

-

Açık ve uzaktan öğrenmenin temel kavramları ve felsefesi; dünyada uzaktan eğitimin gelişimi; Türkiye’de uzaktan eğitimin gelişimi; uzaktan eğitimde öğrenen ve rehber rolleri; uzaktan eğitimde kullanılan teknolojiler; açık ve uzaktan eğitimin yönetimi; açı

Düz anlatım

yok

Türkçe

Anderson, T. (Ed.). (2008). The theory and practice of online learning. Athabasca University Press. Anohina, A. (2005). Analysis of the terminology used in the field of virtual learning. Educational Technology & Society, 8 (3), 91-102 Arkün, S. ve Aşkar, P. (2010). Çevreleyen öğrenme: Örnek çalışmalar. Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, 16-18 Mayıs, Ankara. Arkün, S. ve Aşkar, P. (2010). Çevreleyen öğrenme: Kavramsal çerçeve. Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, 16-18 Mayıs, Ankara. Çağlar, Ş. ve Arkün-Kocadere, S. (2015). Çevrimiçi öğrenme ortamlarında oyunlaştırma. Eğitim Bilimleri ve Uygulama, 14(27), 83-102. Demirci, B.B., Yamamato, G.T., Demiray, U. (2011). Türkiye?de E-Öğrenme II: Gelişmeler ve Uygulamalar. Ankara Gülbahar, Y. (2009). E-Öğrenme. Pegem Akademi. Ankara Horton, W. (2011). E-learning by design. John Wiley & Sons. Keegan, D. (2004) Foundations of distance education. Routledge.

https://moodle.marmara.edu.tr/

• Açık ve uzaktan öğrenmenin temel kavramları ve felsefesi. Dünyada uzaktan eğitimin gelişimi; Türkiye’de uzaktan eğitimin gelişimi.
• Uzaktan eğitimde öğrenen ve rehber rolleri; uzaktan eğitimde kullanılan teknolojiler.
• Açık ve uzaktan eğitimin yönetimi; açık ve uzaktan öğrenmede sınıf yönetimi ve bileşenleri.
• Açık eğitim kaynakları ve dünyadaki eğilimler; kitlesel açık çevrimiçi dersler; kişiselleştirilmiş öğrenme ortamları; açık ve uzaktan eğitimle ilgili sorunlar ve bunların çözümü.
• Öğretmen yetiştirmede açık ve uzaktan eğitim uygulamaları; açık ve uzaktan eğitimde bireysel öğretim materyali geliştirme ve öğrenci destek hizmetleri; farklı öğrenme durumları için öğretim stratejilerinin belirlenmesi;
• Uzaktan eğitim ortamı geliştirebilme
• Açık ve uzaktan eğitimin geleceğini ve bugünkü sorunlarını tartışabilme