| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2020- Beslenme ve Diyetetik | YDZA121 | Almanca I | Seçmeli | 1 | 2,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Sağlık Bilimleri Fakültesi - Beslenme ve Diyetetik
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin temel Almanca dil becerilerini (okuma, yazma, dinleme ve konuşma) kazanmalarını sağlamak, temel kelime bilgisi ve dilbilgisi kurallarını öğretmektir. Günlük yaşamda karşılaşabilecekleri temel iletişim kalıplarını kullanabilme yeterliliği kazandırmak hedeflenmektedir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Ders, Almanca'da temel selamlaşma ve tanışma ifadeleriyle başlayarak alfabe, sayı sistemleri, temel fiiller, zamirler, zaman yapıları, günlük konuşma kalıpları, basit cümle yapıları, alışveriş, yol tarifi, zaman sorma, hobiler gibi konuları kapsamaktadır. Öğrenciler, dilbilgisel yapıların yanı sıra kültürel farkındalık da kazanır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
sözlü anlatım
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Deutsche Sprachlehre für Ausländer Schulz-Griesbach Passwort Deutsch - der Schlüssel zur deutschen Sprache.Kurs- und Übungsbuch 1
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Temel Almanca kelime ve ifadeleri anlar ve kullanır.
- Basit Almanca cümleler kurabilir.
- Günlük konuşma kalıplarıyla iletişim kurar.
- Almanca’da temel dilbilgisi yapılarını uygular.
- Almanca konuşulan ülkelerin kültürel özelliklerine dair farkındalık geliştirir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Selamlaşmak, kendini ve başkasını tanıtmak |
| 2 | Adını ve ülkesini sormak |
| 3 | Alfabe ve “olmak” fiili Basit cümle ve ders kitaplarındaki alıştırmalar |
| 4 | Şahıs zamirleri |
| 5 | Fillerin şimdiki zamanda çekimleri |
| 6 | Tekil ve çoğul isimler |
| 7 | Nesnelerle ilgili soru sormak Sayılar ve sayı saymak |
| 8 | Belirli ve belirsiz artikel Olumsuz artikel |
| 9 | Şehirler ve manzaraları hakkında konuşmak |
| 10 | Ülkeler ve dilleri hakkında konuşmak |
| 11 | Olmak” fiilinin geçmiş zaman hikayesi |
| 12 | Yalın halde iyelik zamirleri |
| 13 | “-i” halindeki artikel sözcükleri Cümle içinde sıfat kullanımı |
| 14 | Saatler, günler ve haftalar Saat belirtmek ve günün akışı ile ilgili konuşmak |
| 15 | |
| 16 | |
| 17 |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Proje ve Hazırlığı | 10 | 1 | 10 |
| Ödev ve Hazırlığı | 10 | 1 | 10 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 3 | 1 | 3 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 3 | 1 | 3 |
| Teorik Ders Saati | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||
| ÖÇ5 |