| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2014 - Almanca Öğretmenliği | YDAO4012 | Almanca Metin Dilbilim | Seçmeli | 8 | 5,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Almanca Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Öğrencilerin metin, metin işlevleri, metin türleri ve bunların yabancı dil dersinde ne şekilde kullanıldığı ve ayrıca dilbilimsel metin çözümleme konularında bilgiler edinmesi amaçlanmaktadır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Derste dilbilim bir alt dalı olan metindilbilim konusu ele alınmaktadır. Özellikle metin kavramı, metin oluşturma ve algılama süreçleri, metin işlevleri ve türleri uygulamalı olarak irdelenmekte ve yabancı dil öğretiminde metin kullanımı değerlendirilmekt
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
düz anlatım, öğrenci sunumları, grup çalışması
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Brinker, Klaus: Linguistische Textanalyse. Eine Einführung, 2014 Beaugrande/Dressler: Einführung in die Textlinguistik, 1981 Groß, Harro:Einführung in die germanistische Linguistik,1988 Heinemann,Wolfgang/Viehweger, Dieter: Textlinguistik. Eine Einführu
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Dilbilimsel metin çözümleme konularında bilgiler edinir ve uygular.
- Değişik metin türlerinin yabancı dil öğretiminde kullanımı konularında bilgilere sahip olur
- Metin türleri ve işlevleri hakkında uygulamalı çalışmalar yapabilir,
- Metin anlama, çözümleme ve üretimine yönelik temel teknikleri kavrar,
- Metindilbilimle ilgili temel kavramları bilir ve uygular,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Giriş, Dersin tanıtımı |
| 2 | Metindilbilimin metodolojik problemleri |
| 3 | Beaugrande/Dressler'e göre metinsellik ölçütleri |
| 4 | Klaus Brinker' göre metin kavramı |
| 5 | Metin yapısını çözümleme |
| 6 | Metin yapısını çözümleme |
| 7 | Ön ve Art Gönderim |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Metinde tema ve açılımları |
| 10 | Metin işlevi kavramı |
| 11 | Metinde temel işlevler |
| 12 | Metin işlevi ve metin yapısına yönelik örnek çözümlemeler |
| 13 | Metin türleri: Gündelik dilde metin türü ve dilbilimsel metin türü kavramları |
| 14 | Metin türlerini sınıflandırma ölçütleri |
| 15 | Örnek çözümlemeler |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 14 | 4 | 56 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 2 | 8 | 16 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |