| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2018 - Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık | RPAE171 | Ana-Baba Eğitimi | Seçmeli | 3 | 4,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Öğrencilerin aile danışmalığı dersinde aldıkları teorik bilgileri uygulama konusunda deneyim kazanmalarını sağlamak.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Özellikle sosyo-kültürel ve sosyo-ekonomik yönden dezavantajlı bölgelerde aile psiko-eğitimleri düzenlemek. Öğrencilerin ders dönemi boyunca bu aktiviteleri hazırlamaları ve uygulamaları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Görsel bilgi aktarımı, uygulama ödevleri, videolar, rol playing.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Çift ve Aile Danışmanlığı Dersi Okuma Listesi: 1. Nazlı, S. (2000). Aile danışması. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. 2. Gladding, Samuel, 2013 Aile Terapisi Tarihi, Kuram ve Uygulamaları, PDREM Yayınları 3. Rudi Dallos , Ros Draper , 2012 (Çev: Şahin Kesici
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Aile eğitimlerinin içerik ve amaçlarını bilir.
- Aile eğitim içeriklerini ve seminerlerini tasarlayabilir.
- Ailelere yönelik posikososyal eğitimler tasarlayabilir.
- Aileler ile psikososyal eğitim faaliyetlerini aktif olarak yürütebilir.
- Ailelerin ihtiyaçlarına yönelik atölyeler tasarlayabilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Aile eğitimlerine giriş |
| 2 | Türkiye ve dünyada aile eğitimleri türleri ve tarihçesi |
| 3 | Aile eğitimlerinde uygulama içerikleri. |
| 4 | Aile eğitimlerinin planlanması. Taslak içerikler. |
| 5 | Aile eğitimlerinin planlanması. Taslak içerikler. |
| 6 | Aile eğitimlerinin planlanması. Taslak içerikler. |
| 7 | Aile eğitimlerinin planlanması. Taslak içerikler. |
| 8 | Ara sınav haftası |
| 9 | Uygulamalar ve süpervizyon. |
| 10 | Uygulamalar ve süpervizyon. |
| 11 | Uygulamalar ve süpervizyon. |
| 12 | Uygulamalar ve süpervizyon. |
| 13 | Uygulamalar ve süpervizyon. |
| 14 | Uygulamalar ve süpervizyon. |
| 15 | Uygulamalar ve süpervizyon. |
| 16 | Ders çalışma haftası |
| 17 | Yarı yıl sonu |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Proje ve Hazırlığı | 4 | 2 | 8 |
| Ödev ve Hazırlığı | 4 | 2 | 8 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 4 | 2 | 8 |
| Seminer ve Hazırlığı | 3 | 2 | 6 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 1 | 2 | 2 |
| Rapor ve Hazırlığı | 3 | 2 | 6 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 2 | 1 | 2 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 3 | 2 | 6 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 6 | 6 | 36 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ5 |