Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Antik dönemdeki uygarlık tarihini ve uygarlıkları incelemek. Anadolu’daki Klasik, Hellenistik ve Roma kentlerinin tanıtımını yapmak. Antik dönem uygarlık tarihini ve medeniyetlerini kapsamlı bir şekilde incelemek; Anadolu’daki Klasik, Hellenistik ve Roma dönemi kentlerini detaylı olarak tanıtmak.

-

Antik kentler dersi, antik dönem medeniyetlerinin tarihsel gelişimini, kültürel ve mimari özelliklerini, özellikle Anadolu’daki Klasik, Helenistik ve Roma dönemi kentlerini detaylı olarak inceleyen ve bu kentlerin günümüzdeki kalıntılarını ve önemini değerlendiren kapsamlı bir ders olarak; görsel materyaller ve okumalar üzerinden işlenir.

-

-

Türkçe

Akurgal, E. Anadolu Uygarlıkları, 1988. Akurgal, E. Die Kunst Anatoliens, von Homer bis Alexander, 1961. Akurgal, E. Die Kunst der Hethiter, 1961. Akurgal, E. Phrygische Kunst, DTCF, 1955. Bean, G. E. Aegean Turkey, An Arcaeological Guide, 1966. Bean, G. E. Eskiçağda Menderes’in Ötesi, 2000. B ean, G. E. Turkey's Southern Shore, An Arcaeological Guide, 1968. Blegen, C. W. Troy and the Trojans, 1963. Gates, C. Ancient Cities, The Archaeology of Urban Life in the Ancient Near East and Egypt, Greece and Rome, 2003. Mansel, A. M. Ege ve Yunan Tarihi, 1947. Mellart, J. Çatal Höyük, A Neolithic Town in Anatolia, 1967. Naumann, R. Eski Anadolu Mimarlığı, 1975. Schede, M. Die Ruinen von Priene, Kurze Beschreibung, DAI Abteilung İstanbul, 1934. Tahsin Uçankuş, H. Ana Tanrıça Kybele ve Kral Midas Ülkesi Phrygia, Kültür Rehberi, Kültür Bakanlığı, 2002. Turani, A. Dünya Sanat Tarihi, Resim Heykel Mimari, 1971.

-

• Estetik Değerlendirme: Öğrenciler, farklı Antik şehirleri estetik açıdan değerlendirme yeteneği kazanacaklardır.
• Kültürel Farkındalık: Öğrenciler, çeşitli Antik dönemdeki kültür merkezlerini ve tarihlerini tanıyacak ve bu bağlamda kültürel farkındalık geliştireceklerdir.
• Sanat ve Turizm İlişkisi: Öğrenciler, Antik şehirlerin turizm üzerindeki etkilerini ve turizmdeki rolünü anlayacaklardır.
• Yaratıcı İfade: Öğrenciler, kendi sanatsal ifadelerini geliştirecek ve farklı sanat disiplinlerinde kendilerini ifade etme yeteneği kazanacaklardır.
• Sanat Eserleri Analizi: Öğrenciler, Antik şehirlerin sanatsal yapılarını ve kültür varlıklarını analiz etme ve yorumlama becerisi kazanacaklardır.