| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Bilgisayar Programcılığı-Önlisans-2014 | ATA121 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I | Zorunlu | 3 | 2,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Önlisans - Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu - Bilgisayar Programcılığı
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Atatürk’ün eserleri incelenerek, Cumhuriyetin temel nitelikleri ve elde edilen kazanımlar anlatılmakta; bu yolla Atatürk ilkelerinin değeri kavratılmaktadır. Ayrıca, Türk Devrimi’nin tamamlanma evresinde yaşanan siyasi gelişmeler ve yeni devletin kuruluş süreci ele alınmaktadır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Bu ders, Modern Türkiye’nin doğuş ve gelişim sürecini belirleyen tarihsel olaylar, düşünsel akımlar ve temel ilkeleri ele alır. Atatürk’ün eserleri ve ilkeleri çerçevesinde, Cumhuriyetin temel nitelikleri, elde edilen kazanımlar ile Türk Devrimleri ve bu süreçte yaşanan siyasi gelişmeler incelenir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders, Türkçe olarak yürütülecektir. Öğrenme süreci; öğretim elemanının anlatımı, görsel ve işitsel materyallerin (video, sunum, belge vb.) kullanımı, konuya ilişkin örnek vaka analizleri, grup tartışmaları ve bireysel ödevlerle desteklenecektir. Ayrıca, öğrencilerin derse aktif katılımı teşvik edilerek eleştirel düşünme ve tarihsel değerlendirme becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Öğrencilere her hafta ders içeriğiyle bağlantılı okuma metinleri ve ödevler verilerek, teorik bilgilerin pekiştirilmesi sağlanacaktır.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Afetinan, A. (1977). Türkiye Cumhuriyeti ve Türk Devrimi: Ankara. İmparatorluktan Ulus Devlete Türk İnkılap Tarihi. (2007). Ed. Cemil Öztürk: Ankara. Türkiye Cumhuriyeti Tarihi – I ve II. (2000). Atatatürk Araştırma Merkezi: Ankara.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Atatürk ilkeleri ile ilgili kaynakları tanımış olmak
- Osmanlı devletinde yenilik hareketlerini kavramış olmak
- Atatürk ilkelerinin tarihi temellerini kavramış olmak
- Türkiye Cumhuriyeti´nin devlet yapısını iyi bir şekilde kavramış olmak
- 21. Yüzyılda Türklerin durumunu kavramış olmak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | TÜRK DEVRİMİ |
| 2 | BATI UYGARLIĞININ YÜKSELİŞİ |
| 3 | OSMANLI DEVLETİNİN KURULUŞ, YÜKSELİŞ, GERİLEME DÖNEMİ VE 19. YÜZYIL YENİLEŞME HAREKETİ |
| 4 | TANZİMAT DÖNEMİ VE I. MEŞRUTİYETİN İLANI |
| 5 | II. MEŞRUTİYET DÖNEMİ, TRABLUSGARP ve BALKAN SAVAŞLARI |
| 6 | I. DÜNYA SAVAŞI |
| 7 | ERMENİ MESELESİ |
| 8 | ARA SINAV |
| 9 | MONDROS ATEŞKES ANTLAŞMASI VE SONRASINDAKİ GELİŞMELER |
| 10 | MİLLİ MÜCADELENİN BAŞLAMASI VE KONGRELER DÖNEMİ |
| 11 | I. TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ DÖNEMİ (1920-1923) |
| 12 | SEVR ANTLAŞMASI ve CEPHE SAVAŞLARI |
| 13 | BATI CEPHESİ SAVAŞLARI ve MUDANYA ATEŞKES ANTLAŞMASI |
| 14 | LOZAN BARIŞ KONFERANSI |
| 15 | KURTULUŞ SAVAŞININ MALİ KAYNAKLARI |
| 16 | YARIYIL SONU SINAVI |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 2 | 5 | 10 |
| Final ve Hazırlığı | 3 | 10 | 30 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||
| ÖÇ5 |