| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2017 - Kuyumculuk ve Mücevherat Tasarımı | KMT4009 | Bilgisayar Destekli Mücevher Tasarımı II | Zorunlu | 7 | 4,00 | 2 | 2 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu - Kuyumculuk ve Mücevherat Tasarımı
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, geçmiş dönemlerde kazanılan tasarım yetisini pekiştirmek üzere bilgisayar ortamında deneyim olanağı oluşturma. 3D modelleme ile takı oluşturma.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Kuyumculuk ve mücevher sektöründe üretimi hızlandırmak ve kaliteyi arttırmak için kullanılan, bilgisayar destekli tasarım programlarını etkin olarak öğrenerek, bilgisayar destekli üretime yönelik takı tasarımı örnek ve uygulamaları yapmak.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Staj Durumu
-
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Rhinoceros 3D ile Modelleme, Cem Dönmez, Saliha Dönmez, İstanbul, 2014. • Rhino for Jewelry” Book Review” Dana Buscaglia, 2014. • Ürün Tasarımı, Animasyon ve Görselleştirme Eğitim Notları, Rhino Akademi, 2014.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Endüstriyel standartlara uygun çizim ve modelleme yapabilir.
- Fasetli ve kaboşon taşların temel geometrisi üzerine bilgi edinir ve kullanır.
- Farklı materyal görüntülerini elde edebilir. Render kullanabilir.
- Cad/CAM laboratuarında iş dosyaları oluşturabilir. Farklı programlar program uzantılarını değiştirebilir.
- Programda 3D modelleme yapabilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Bilgisayar ortamında logo ve rölyef çalışması yapma. |
| 2 | Endüstri ürünleri modelleme II |
| 3 | Endüstri ürünleri modelleme II |
| 4 | Alyans çizimi |
| 5 | Kolye ucu modelleri oluşturma |
| 6 | Motif oluşturma ve ajur çıkarma |
| 7 | Öğrencılerin yaptıklarını değerlendirme |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Yüzük modelleme |
| 10 | Okul yüzüğü modelleme |
| 11 | Öğrencilerin tezgah çalışmalarını bilgisayar ortamında modelleme |
| 12 | Öğrencilerin bilgisayar ortamındaki modellemelerinin değerlendirilmesi |
| 13 | Gerdanlık ve kolyelerin ölçülerinin öğretilmesi ve uygulama yapılması |
| 14 | Gerdanlık uygulaması değerlendirme |
| 15 | 3 boyutlu olarak takı çalışması ( yüzük, kolye ucu, v.b. ) |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Proje ve Hazırlığı | 14 | 2 | 28 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 14 | 2 | 28 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 14 | 2 | 28 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |