| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği (İÖ) - Lisans | BOTE207 | Bilgisayar Destekli Öğretim | Seçmeli | 3 | 5,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği (İÖ)
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu dersin amacı bilgisayar destekli eğitimin tarihini, çeşitlerini ve değerlendirme kriterlerini öğrencilere öğretmektir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Bilgisayar destekli eğitim tarihsel oluşum ve gelişim aşamaları, bilgisayar destekli eğitimde kullanılan yaygın formatlar: tekrar ve alıştırma programları, bire bir eğitim programları, simülasyonlar, eğitimsel oyun programları ve demonstrasyonlar ve bunların değerlendirilme ilkeleri.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
İşbirlikçi Öğrenme - ÇAPA Öğretim Metodu - Proje Tabanlı Öğrenme
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Alessi, S. M. ve Trollip, S. R. (2001). Multimedia for Learning : Methods and Development (3rdEdition), Allyn & Bacon, Massachusetts. Bayram, S. (1999). Bilgisayar Destekli Öğretim Teknolojileri. Marmara Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Yayınları, Göztepe, İstanbul. Long, L. Ve Long, N. (2002). Computers: Information Technology in Perspectives (Tenth Edition), Prentice Hall, NJ.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Bilgisayar destekli eğitim tarihsel oluşum ve gelişim aşamaları listeler.
- Bilgisayar destekli eğitimde kullanılan yaygın formatları açıklar.
- Bire bir eğitim programlarını tanımlar.
- Eğitimsel oyun programları ve demonstrasyonlar ve bunların değerlendirilme ilkeleri bilir.
- Tekrar ve alıştırma programları açıklar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Bilgisayar Destekli Eğitimin (BDE) anlam ve önemi; Genel Bilgiler@ Eğitimde Bilgisayar Kullanımı... |
| 2 | BDE Terminolojisi, Yazılım Kategorileri ve Öğretim Grupları; Tutorial, Drills- Practice... |
| 3 | Öğretim Teknolojisinin Dinamik Alanları; Öğrenci Kontrolü, Alternatif Seçim BDE... |
| 4 | Genel Değerlendirme ve Yorumlar@ Motivasyon Kullanımı; BDE Gelişim Aşamaları |
| 5 | BDE Kullanılan Yaygın Formatlar; Temel Kullanım Fonksiyonları, BDÖ Geliştirme... |
| 6 | Uygulama@ Eğitsel Yazılım Geliştirme ve Değerlendirme İlkeleri; Yazılım Tasarlama... |
| 7 | Çalışma Haftası |
| 8 | Vize Haftası |
| 9 | Uygulama@ BDE programları ve bilişsel stratejiler; Powerpoint Applications |
| 10 | Uygulama@ Gelişen Bilgisayar Teknolojileri; Powerpoint uygulamaları |
| 11 | Ülkemizde ve Dünyada Örnek Uygulamalar; Powerpoint uygulamaları ve öğrenci sunumları |
| 12 | BDE, Internet ve Sanal Öğretim Programları |
| 13 | BDE Programları ve Öğretim Metodolojileri; Powerpoint uygulamaları ve öğrenci sunumları |
| 14 | Genel Değerlendirme, Uygulama ve Yorumlar; Powerpoint uygulamaları ve öğrenci sunumları |
| 15 | Öğretim Materyallerinin Ders Ortamında Kullanım Örnekleri; İlke ve Yöntemler |
| 16 | Genel Değerlendirme, Uygulama ve Yorumlar@ Powerpoint uygulamaları ve öğrenci sunumları |
| 17 | Çalışma Haftası |
| 18 | Final Haftası |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Proje ve Hazırlığı | 14 | 2 | 28 |
| Ödev ve Hazırlığı | 14 | 2 | 28 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 14 | 1 | 14 |
| Final ve Hazırlığı | 14 | 2 | 28 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ5 |