| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Fizik Öğretmenliği - Lisans | BSP332 | Bilgisayar Uygulamaları II | Zorunlu | 6 | 4,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Fizik Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Veri Ve Veritabanına Giriş, Temel HTML Etiketleri, Macromedia Dreamweaver İle Web Sitesi Tasarımı, E-Posta Yazılımı Düzenleme, Web tabanlı öğrenme Nesneleri, Bilgisayar Ergonomisi
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Veri Ve Veri Tabanına Giriş. Microsoft Access 2007 İle Tablo Oluşturma Ve Tasarlama, Tablo İlişkilendirme Form: Yardımcı Form Kullanma, Pop-Up Form Oluşturma, Sorgu: Sorgu İle Cevap Alma, Sorgu Kullanarak Sonuçları Limitlendirme Ve Değer Hesaplama, Kullanıcıyı Giriş Yapmaya Yönlendiren Parametrik Sorgu Oluşturma Makro: Makro Veya Makro Grubu Oluşturma, Çoklu Office Programlarını Kapsayan Makro Kaydı Raporlar HTML Etiketleri İle Web Sitesi Tasarımı, HTML Etiketlerini Düzenleme Macromedia Dreamweaver İle Web Sitesi Tasarımı: Web Sitesi Kurma, Metin Düzenleme, Grafik Ekleme Ve Hizalama, Sayfa Ve Link Renklerini Değiştirme, Birçok Görüntü Ve Film Dosyalarını Elde Etme E-Posta Ve Harici Linkler, Resim İçin Bağlantı (Hyperlink), Çapa, Medya Ekleme: Flash Nesneleri, Videolar, Ses Ve Java Appletleri Layout (Düzen) Ve Navigasyon, CSS Stili Oluşturma Ve Kullanma Frame (Çerçeve) Ve Framesetler, Frameset Özellikleri Form Nesneleri Ve Alanları, Kontrol Kutucukları, Radyo Butonlar, Açılan Menü Ve Pop-Up Menü, Metin Form Butonları, Form Uygulamaları, Formun Yönlendirilmesi E-Posta Yazılım Organize Etme: E-Posta Kontrolü Ve Düzenlemesi İçin Sistem Ve Metotlar, Adres Defteri, Kişi Listesi, Yığın İleti (Junk Ve Spam Mail) Fizik eğitiminde web tabanlı Öğrenme Nesneleri Ergonomi, Ergonomik Dizaynlar, Çevreci PC (Green PC), Kişisel Sorumluluklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders notları Sunumlar Videolar Laboratuar uygulamaları Grup ve Kişisel projeler
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Adım Adım Microsoft Office 2007, Arkadaş Yayıncılık Adım Adım Microsoft Office Access 2007, Arkadaş Yayıncılık Computers(2005) Information Technology in Perspective, Twelfth edition, Larry Long and Nancy Long, Prentice Hall. Macromedia Dreamweaver 8 : Kaynağından Eğitim, Adode Press,ISBN: 975-6675-34-9.
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Fizik eğitiminde web tabanlı öğrenme nesnelerini kullanabilir.
- Bilgisayar ergonomisini öğrenir, çevreci PC (green PC) kavramını bilir ve kişisel sorumlulukları bilir
- Fizik eğitimi yazılımlarını kullanabilir
- interaktif fizik programını kullanabilir
- elektronik workshop porgramını kullanabilr.
- web designer programı ile web sayfası tasarlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Veri Ve Veri Tabanına Giriş. Microsoft Access 2007 İle Tablo Oluşturma Ve Tasarlama, Tablo İlişkilendirme |
| 2 | Form: Yardımcı Form Kullanma, Pop-Up Form Oluşturma, Sorgu: Sorgu İle Cevap Alma, Sorgu Kullanarak Sonuçları Limitlendirme Ve Değer Hesaplama, Kullanıcıyı Giriş Yapmaya Yönlendiren Parametrik Sorgu Oluşturma |
| 3 | Makro: Makro Veya Makro Grubu Oluşturma, Çoklu Office Programlarını Kapsayan Makro Kaydı |
| 4 | Raporlar |
| 5 | HTML Etiketleri İle Web Sitesi Tasarımı, HTML Etiketlerini Düzenleme |
| 6 | Macromedia Dreamweaver İle Web Sitesi Tasarımı: Web Sitesi Kurma, Metin Düzenleme, Grafik Ekleme Ve Hizalama, Sayfa Ve Link Renklerini Değiştirme, Birçok Görüntü Ve Film Dosyalarını Elde Etme |
| 7 | Ara Sınav |
| 8 | E-Posta Ve Harici Linkler, Resim İçin Bağlantı (Hyperlink), Çapa, |
| 9 | Medya Ekleme: Flash Nesneleri, Videolar, Ses Ve Java Appletleri |
| 10 | Layout (Düzen) Ve Navigasyon, CSS Stili Oluşturma Ve Kullanma |
| 11 | Frame (Çerçeve) Ve Framesetler, Frameset Özellikleri |
| 12 | Form Nesneleri Ve Alanları, Kontrol Kutucukları, Radyo Butonlar, Açılan Menü Ve Pop-Up Menü, Metin Form Butonları, Form Uygulamaları, Formun Yönlendirilmesi |
| 13 | E-Posta Yazılım Organize Etme: E-Posta Kontrolü Ve Düzenlemesi İçin Sistem Ve Metotlar, Adres Defteri, Kişi Listesi, Yığın İleti (Junk Ve Spam Mail) |
| 14 | Fizik eğitiminde web tabanlı Öğrenme Nesneleri |
| 15 | Ergonomi, Ergonomik Dizaynlar, Çevreci PC (Green PC), Kişisel Sorumluluklar |
| 16 | Çalışma Haftası |
| 17 | Final |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 0 | 0 | 0 |
| Proje ve Hazırlığı | 28 | 1 | 28 |
| Ödev ve Hazırlığı | 56 | 1 | 56 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 | |||||||||||||||||
| ÖÇ6 |