| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2018 - Tarih Öğretmenliği | GK153 | Bilim Tarihi ve Felsefesi | Seçmeli | 1 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Tarih Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bilim, felsefe, bilimsel yöntem konularında bilgi sahibi birey yetiştirmek
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Bilim, felsefe, bilimsel yöntem; Antik Yunan, Ortaçağ Avrupası, Skolastik felsefe ve bilim; İslam kültür coğrafyasında bilim ve felsefe; Mezopotamya’da bilim; Rönesans Avrupası’nda bilim ve felsefe; aydınlanma çağında bilim ve felsefe; bilimlerin sınıflan
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Yeni Öğretmen Yetiştirme Lisans Programları
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Bilim, felsefe, bilimsel yöntem açıklar
- Bilim, felsefe, bilimsel yöntem yorumlar
- Bilim, bilimcilik (bilimizm), ideoloji,etik ve din ilişkileri kurar
- Bilim ve paradigmalar açıklar
- Yirminci ve yirmi birinci yüzyıllarda bilim eleştirileri konusunda bilgi sahbi olur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Bilim, felsefe, bilimsel yöntem; Antik Yunan, Ortaçağ Avrupası, Skolastik felsefe ve bilim |
| 2 | Bilim, felsefe, bilimsel yöntem; Antik Yunan, Ortaçağ Avrupası, Skolastik felsefe ve bilim |
| 3 | Bilim, felsefe, bilimsel yöntem; Antik Yunan, Ortaçağ Avrupası, Skolastik felsefe ve bilim |
| 4 | İslam kültür coğrafyasında bilim ve felsefe; Mezopotamya’da bilim |
| 5 | İslam kültür coğrafyasında bilim ve felsefe; Mezopotamya’da bilim |
| 6 | Rönesans Avrupası’nda bilim ve felsefe |
| 7 | Rönesans Avrupası’nda bilim ve felsefe |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | aydınlanma çağında bilim ve felsefe; bilimlerin sınıflandırılması; bilim, bilimcilik (bilimizm) |
| 10 | aydınlanma çağında bilim ve felsefe; bilimlerin sınıflandırılması; bilim, bilimcilik (bilimizm) |
| 11 | aydınlanma çağında bilim ve felsefe; bilimlerin sınıflandırılması; bilim, bilimcilik (bilimizm) |
| 12 | etik ve din ilişkileri; bilim ve paradigmalar; Viyana ve Frankfurt düşünce okulları; |
| 13 | etik ve din ilişkileri; bilim ve paradigmalar; Viyana ve Frankfurt düşünce okulları; |
| 14 | etik ve din ilişkileri; bilim ve paradigmalar; Viyana ve Frankfurt düşünce okulları; |
| 15 | yirminci ve yirmibirinci yüzyıllarda bilim eleştirileri |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 14 | 2 | 28 |
| Final ve Hazırlığı | 14 | 3 | 42 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |