| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2014 - Tekstil | TS1011 | Buluş Kompozisyon I | Zorunlu | 1 | 5,00 | 2 | 2 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Güzel Sanatlar Fakültesi - Tekstil
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Ders, öğrenciye, kompozisyondaki tekrar ve denge düşüncesini vermeyi, siyah, beyaz, gri değerlerin etkilerini tanıtmayı, öğrenciye tasarım derslerinde kullanacağı çizim, boyama ve çeşitli uygulama tekniklerinde beceri kazandırmayı amaçlar.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Tasarım öğe ve ilkelerini kullanarak yüzey tasarımları elde etmek.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Sunum ile gerçekleşen teorik anlatım sonrası doğadan bir obje seçilmesi. Bu objeden birimin elde edilişi, birimin tekrarları, tam tekrar, değişken tekrar, aralıklı tekrar, büyük küçük, doku çalışmalarının yapılması.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Temel Tasar, Hulusi Güngör Temel Tasarım, Latife Gürer Tekstil Yüzey Tasarımı Yaratı Sürecinde Renk, Semra Gür Üstüner (Sanatta Yeterlik Tezi)
Dersin Web Sayfası
Yok
Öğrenme Çıktıları
- Temel tasarım öğe ve ilkelerini, alanına uyarlamayı öğrenebilir.
- Alanında kullanılacağı resimleme tekniğini geliştirebilir.
- Özgün çalışmalar yapmanın temel yollarını öğrenebilir.
- Görsel dünyadaki parça ve bütün ilişkilerini görmeyi ve algılamaya öğrenebilir.
- Alanı ile ilgili kavramları öğrenebilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı. Tasarım öğe ve ilkeleri ile ilgili sunum. listesinin verilmesi, konuya giriş. Dersin tanıtımı, gereken malzemenin, kitapların listesinin verilmesi, konuya giriş. Sunum ile anlatım. |
| 2 | Doğal bir objeden kurşun kalem ve mürekkep ile resimleme. |
| 3 | Üçgen birim oluşturmak için uygun kesitler alma. Anlatılan sistem önermeleri ile 3 farklı birimden altıgen sistem örnekleri oluşturma. |
| 4 | Birimin yeni sistemler ile çeşitlenmesi. |
| 5 | Birimin yeni sistemler ile çeşitlenmesi. |
| 6 | Birimin yeni sistemler ile çeşitlenmesi. |
| 7 | Birimin yeni sistemler ile çeşitlenmesi. |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Aralıklı tekrar. |
| 10 | Doku çalışması ve yüzeyde kullanımı. |
| 11 | Büyük-küçük ilişkisi. |
| 12 | Büyük-küçük ilişkisi. |
| 13 | Büyük-küçük ilişkisi ve aralıklı tekrar. |
| 14 | Büyük-küçük ilişkisi ve doku. |
| 15 | Dosya düzenleme ve eksik konuların tamamlanması. |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 2 | 14 | 28 |
| Ödev ve Hazırlığı | 3 | 17 | 51 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 2 | 14 | 28 |
| Final ve Hazırlığı | 2 | 14 | 28 |