| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Türk Dünyası Coğrafyası-Tezli Yüksek Lisans-2014 | TDC7002 | Çağdaş Türk Lehçeleri: Metinler | Seçmeli | 1 | 7,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Tezli Yüksek Lisans - Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü - Türk Dünyası Coğrafyası
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Türk Dili ailesinin Kıpçak grubuna mensup çağdaş Türk dillerinden Kırgızcanın bir yabancı dil olarak başlangıç düzeyinde öğretilmesi.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Başlayanlar için Kırgızca.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Okuma, yazma, dinleme, konuşma, derse aktif katılım ve sınav.
Staj Durumu
Yok.
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders kitabı: Til Başat. Kırgız tili çet eldikter üçün. Baştalgıç kurs, Bişkek 2002, Kırgız-Türk “Manas” Universitetinin çıgarmaları: 18, Sabak materialdar seriyası: 1. Önerilen ders kitapları: 1. B. O. Oruzbayeva - R. P. Hvan, Samouçitel' Kırgızskogo Yazıka, Bişkek, 1993. 2. S. Ömüraliyeva - S. Kunduzakova, İzuçayem Kırgızskiy Yazık. Uçebnoye posobiye dlya naçinayuşçih. Ç. I, Bişkek, 1993. 3. S. Ömüraliyeva - S. Kunduzakova, İzuçayem Kırgızskiy Yazık. Uçebnoye posobiye dlya naçinayuşçih. Ç. II, Bişkek, 1993. 4. R. V. Bekcanova - B. O. Oruzbayeva - R. P. Hvan, Razgovornik russko-kırgızskiy, 2-e izdaniye ispravlennoye i dopolnennoye, Bişkek, 1991. Önerilen sözlükler: 1. K. K. Yudahin, Kırgız Sözlüğü, çev. Abdullah Taymas, C I-II, Ankara: TDK Yayınları, Ankara, 1994. 2. K. K. Yudahin, Kirgizsko-Russkiy Slovar', Moskva: İzdatel'stvo “Sovetskaya Entsiklopediya”, 1965.
Dersin Web Sayfası
Yok.
Öğrenme Çıktıları
- Öğrenci, alana ilişkin temel ve genel bilgi sahibi olur (PÇ 1).
- Öğrenci, Kırgızcayı konuşabilir ve bilimsel araştırmalarında çalışma dili olarak kullanabilir (PÇ 5).
- Öğrenci, disiplin objesini eğitim-öğretim kuruluşlarında öğretebilecek bilgi ve donanıma sahip olur (PÇ 12).
- Öğrenci, yaşam boyu öğrenme davranışı kazanır (PÇ 10).
- Öğrenci, mesleki ve etik sorumluluk anlayışı kazanır (PÇ 11).
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | -ыпта жата- şimdiki zaman şekli. |
| 2 | Metin: "Асандын бир куну". Şimdiki zaman. |
| 3 | Şimdiki ve geniş zaman. |
| 4 | Tekrar: Geçmiş, şimdiki ve geniş zaman. |
| 5 | Konu: Ev, oda, yatakhane. |
| 6 | Gramer: İlgi hali. İlgi haliyle "önünde, arkasında, altında vb." ilgeçlerin kullanılışı. |
| 7 | Gramer: -ныкы / -дыкы / -тыкы şekli. |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | İlgi hali ve -ныкы / -дыкы / -тыкы şekli. |
| 10 | Konu: Bişkek şehri. Gramer: Ayrılma hali ve -дан мурун ve -дан кийин ulacı. |
| 11 | менен ilgeci. Konu: Adres sorma ve tarif etme. |
| 12 | Konu: Adres sorma ve tarif etme. Gramer: Yaklaşma hali. |
| 13 | Konu: Pazarda/mağazada alışveriş. Gramer: Niteleme sıfatları. |
| 14 | -луу ve -сыз sıfat yapma ekleri; sıfatların karşılaştırma ve üstünlük dereceleri. -чы rica eki. |
| 15 | Konu: Markette. Ölçü birimleri. Gramer: Topluluk sayı ve sıra sayı adları. |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 9 | 14 | 126 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 1 | 16 | 16 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 1 | 6 | 6 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |