| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Mütercim-Tercümanlık (Almanca) - Lisans | AMT203 | Çeviri Kuram ve Yöntemleri I | Zorunlu | 3 | 3,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Fen-Edebiyat Fakültesi - Mütercim-Tercümanlık (Almanca)
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Dersin amacı çeviri kuram ve yöntemlerinin incelenmesidir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Öğrencinin bu derste çeviri sürecinde gerekli olan kuram ve yöntemleri öğrenmesi sağlanır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Beyin fırtınası, anlatım, tartışma ortamının oluşturulması, eleştirel düşünme, soru geliştirme yöntemleri kullanılmaktadır.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kadric, Mira / Klaus Kaindl u.a. (2005): Translatorische Methodik, Facultas Verlag Koller, Werner (1992): Einführung in die Übersetzungswissenschaft, Quelle und Meyer Verlag Stolze, Radegundis (1997): Übersetzungstheorien. Eine Einführung, Narr Studienbücher
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Çeviriyi bilim olarak değerlendirebilme
- Yazılı ve sözlü çevirinin farklılıklarını kavrayabilme
- Çeviri sürecinin etkenleri hakkında genel bilgilere sahip olma
- Dilbilimsel kuramlarının ve etkilerinin çeviriyle ilgili bağlamlarını kavrayabilme
- Çeviri bilimin gelişimi ile ilgili ana hatlarıyla tanıyabilme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Çeviri Bilim nedir? |
| 2 | İletişim ve Çeviri |
| 3 | Yazılı ve Sözlü Çeviri |
| 4 | Sözlü çeviri teknikleri |
| 5 | Çeviri ve kültür |
| 6 | Kültürel ve dilsel temas açısından çeviri |
| 7 | Çevirinin geçmişi: Cicero, Hieronymus, Luther, Schleichermacher |
| 8 | Ara sınav |
| 9 | Wilhem von Humbold'un dil anlayışı: Çeviremezlik |
| 10 | L. Weisgerber: Dilsel içerik araştırması; Sapir /Whorf hipotezi |
| 11 | Koller'in relatif çevrilebilirlik tartışması |
| 12 | Alman çeviri tarihi: Eski Yüksek Almanca Devri |
| 13 | Orta Yüksek Almanca Dönemi |
| 14 | Eski Yüksek Almanca Dönemi |
| 15 | Yeni Yüksek Almanca Dönemi |
| 16 | Çalışma haftası |
| 17 | Final Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 6 | 1 | 6 |
| Final ve Hazırlığı | 6 | 1 | 6 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |