| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2018 - Sosyal Bilgiler Öğretmenliği | SOAE151 | Çevre Eğitimi | Zorunlu | 3 | 4,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Günümüz Dünya Sorunları arasında yer alan çevre sorunları ile ilgili bilinç kazandırmak, ekolojik okuryazarlık geliştirmek
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Çevre sorunları bilinci ve ekolojik okuryazarlık kazandırmak amacıyla çevre eğitimini kapsamaktadır
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
anlatım tartışma gezi gözlem
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Sever, Ramazan&Yalçınkaya, Elvan (2018). Çevre Eğitimi. Pegem Yayınları
Dersin Web Sayfası
Yok
Öğrenme Çıktıları
- Temel ekolojik kavram ve ilkeleri tanıyabilecektir.
- İnsanların ekosistemler ve doğa üzerindeki etkilerini irdeleyebilecektir.
- Çevre duyarlılığı kavramını tanımlayabilecektir.
- Çevreye duyarlı vatandaş yetiştirmek için ortaöğretim düzeyinde gerekli kazanımları tespit eder.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Ders hakkında genel bilgiler |
| 2 | Temel Ekolojik Kavram ve İlkeler |
| 3 | Temel Ekolojik Kavram ve İlkeler |
| 4 | Ekosistemlerin özellikleri ve devamlarını etkileyen faktörler (besin zincirleri, besin ağı, habitat, rekabet) |
| 5 | Ekosistemlerin özellikleri ve devamlarını etkileyen faktörler (ortak yaşam ve karşılıklı yaşama, yaşamın devamı) |
| 6 | Ekosistemlerin özellikleri ve devamlarını etkileyen faktörler (toprak "biome"ları, enerji akışı, maddenin dolaşımı) |
| 7 | İnsanların ekosistemler ve doğa üzerindeki etkileri (nüfus artışı, ekolojik etki, erozyon, ormanların yok olması,) |
| 8 | Ara sınav |
| 9 | İnsanların ekosistemler ve doğa üzerindeki etkileri (kentsel çevreler, davranış kirliliği, çevre kirlenmesi, bataklıklar ve atık su) |
| 10 | Türkiye'deki Temel Çevre Sorunları |
| 11 | Dünyadaki Çevre Sorunları |
| 12 | Çevre Duyarlılığı Bireysel ve toplumsal düzeyde çevreye duyarlı davranış geliştirme |
| 13 | Çevreye duyarlı vatandaş eğitimi |
| 14 | Yerel ve Ulusal Çevre Sorunlarına İlişkin Hazırlanan Öğrenci Projelerin Sunumu |
| 15 | Yerel ve Ulusal Çevre Sorunlarına İlişkin Öğrenci Projelerinin Sunumu |
| 16 | Ders çalışma haftası |
| 17 | Dönem sonu sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 6 | 12 | 72 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 1 | 5 | 5 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 5 | 5 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 5 | 5 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |