| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2018 - Kimya Öğretmenliği | KMAE152 | Çevre Kimyası | Seçmeli | 3 | 4,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Kimya Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Çevre Kimyasının temel prensipleri hakkında güvenilir bilgiler elde etmek. Öğrencileri çevre kirliliği konusunda bilgilendirerek, çeşitli çevre kirliliği tayin metotları hakkında bilgi vermektir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Çevre Kimyasını tanıma, atmosfer bileşimi, kimyasal reaksiyonlar, küresel ısınma, sera etkileri, fotokimyasal kirlilik, asit yağmurları, hava ve hava kirliliği, hava kalitesinin tayini, su ve su kirliliği, su kalitesinin tayini, toprak kimyası, nükleer kimya
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
düz anlatım
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
P.O’Neill, ‘Environmental Chemistry’, Second, Ed.,Chapman and Hall, 1993 1. C.N.Sawyer and P.L.McCarty,’Chemistry for Environmental Engineering’, Third Ed., McGraw-Hill, 1987
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Çevre Kimyasının temel prensipleri hakkında güvenilir bilgiler elde etmek.
- farklı kirlilik çeşitlerini açıklamak
- kirlilik çeşitlerinin dünyaya ve canlılara etkisini farketmek
- sürdürülebilir kalkınma konusunda farkındalık kazanma
- çevreyi korumaya yönelik projeler ve fikirler geliştirme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Çevre Kimyasına Giriş, Temel Kavramlar, Temel çevrimler |
| 2 | Atmosferin Bileşenleri, Atmosferde kimyasal ve fotokimyasal tepkimeler |
| 3 | Stratosferde Ozon, Küresel Isınma, Sera Etkisi, Fotokimyasal Duman, Asit yağmurları |
| 4 | Hava ve hava Kirliliği, Hava Kirleticiler |
| 5 | Hava ve hava Kirliliği, Hava Kirleticiler |
| 6 | Su ve Su kirliliği, Kirleticiler |
| 7 | Su ve Su kirliliği, Kirleticiler |
| 8 | vize sınavı |
| 9 | Kirlilik kriterleri |
| 10 | Toprak ve toprak Kirliliği |
| 11 | Toprak ve toprak Kirliliği |
| 12 | Radyoaktif maddeler ve tepkimeleri |
| 13 | Nükleer santraller ve atıkların etkileri, Enerji Dengesi ve Muhtemel Enerji Kaynakları |
| 14 | Enerji Dengesi ve Muhtemel Enerji Kaynakları |
| 15 | Toksik maddeler kimyası, |
| 16 | ses ve gürültü kirliliği |
| 17 | final sınav değerlendirmes, |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 0 | 0 | 0 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 5 | 10 | 50 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 5 | 9 | 45 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |