Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Çevre Koruma dersinin amacı, öğrencilerin çevre ve doğa algısını geliştirmek, çevre sorunlarına ve çevrenin önemine duyarlılığını artırmak, çevrenin tanımı, boyutları, kapsamı, özellikleri, çevrebilimin ortaya çıkması ve gelişmesi, insan-çevre ilişkileri, nüfus, doğal kaynaklar, beslenme, enerji, kirlenme, çevre sorunları ve çevre ekonomisi konularındaki bilgi düzeylerini yükseltmektir. Derste, “meslek yüksek okulu” öğrencilerinin öğrenmesi gereken bilgiler verilmeye çalışılacak olup, bu kapsamda “lisans” dersi formatı yerine “ön lisans” dersi formatı uygulanacaktır.

-

Hem küresel ve bölgesel çevre sorunlarının hem de ülkemizin karşı karşıya bulunduğu çevre sorunlarının çözümünde ortaya çıkan yeni gereksinmeler, uygulanmasına çalışılan siyasalar, ulusal çabalar ve uluslar arası işbirliği girişimleri gözden geçirilecektir. Sürekli ve dengeli gelişme, çevresel güvenlik, iklim değişikliği konusundaki gelişmeler incelencektir. GİRİŞ: ÇEVRE SORUNSALI BİRİNCİ BÖLÜM: ÇEVRE VE ÇEVREBİLİM ÇEVRE KAVRAMI ÇEVREBİLİM İKİNCİ BÖLÜM: ÇEVRE-İNSAN İLİŞKİLERİ TARİHÇE NÜFUS Türkiye’nin Nüfus Sorunu ve Politikaları Kentleşme DOĞAL KAYNAKLAR BESLENME ENERJİ KİRLENME ÜÇÜNCÜ BÖLÜM: ÇEVRE DEĞERLERİ VE ÇEVRE SORUNLARI ÇEVRE KİRLİLİĞİ HAVA KİRİLİĞİ GÜRÜLTÜ KİRLİLİĞİ SU KİRLİLİĞİ TOPRAK KİRLİLİĞİ FLORA-FAUNA

Ders anlatım Sınav Ders Kitabı Takibi

Var

Türkçe

Ruşen Keleş ve Can Hamamcı, Çevre Politikası, 5. Baskı, İmge Kitabevi, İstanbul, 2005.

-

• Turizm, insan ve çevre arasındaki ilişkileri bilir.
• Çevre ve sürdürülebilir turizmi bilir.
• Çevre sorunlarını ve çözümlerini bilir.
• Turizmde çevrenin önemini bilir.
• Turizmin çevresel sorunlarını çözmeyi bilir.