Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Öğretmen adaylarının çocuklar için üretilmiş metinlerin temel niteliklerini ayırt edebilmelerini sağlamak. Çocuk edebiyatı konusunda bilinç yaratmak. Çocuk kitaplarının çocuğun dilsel, toplumsal, bilişsel özelliklerini nasıl etkilediğini göstermek. Çocuklar için üretilen edebiyat kitapları arasında nitelik ayırımı yapabilmek. Çocuk edebiyatının türlerini ve özelliklerini tanıtmak.

-

Dünyada ve Türkiye'de çocuk edebiyatının gelişimi. Çocukluk evresinde, nitelikli çocuk kitaplarıyla tanışmanın önemi ve okuma kültürü edinmiş düşünen, duyarlı bireylerin yetiştirilmesinde çocuk edebiyatı yapıtlarının işlevi. Çocuk edebiyatı yapıtlarında bulunması gereken özelliklerin(tasarım, içerik ve eğitsel) örneklerle incelenmesi. Niteliksiz çocuk kitaplarının örneklerle gösterilmesi ve bunların çocukların gelişim özellikleri üzerindeki olumsuz etkilerinin tartışılması. Öğretmen adaylarının, okuduğu-incelediği kitapların yaş gruplarına göre çocuklara uygunluğunun ve bunların çocukların hangi gelişimlerine katkı sağlayacağının belirlenmesine yönelik çalışmalar. Çocuklara seslenen çeşitli yazınsal türlerin(destan, masal, şiir, öykü, roman, vb.) ve dilsel gereçlerin(sayışmaca, tekerleme, bilmece vb.) çocukların gelişimlerine olan katkılarının belirlenmesi.

Düz anlatım tekniği, tartışma tekniği, sunum yoluyla öğretim-öğrenim.

Yok.

Türkçe

Kartal, Seda Gül (2019). Ders Notu Demirel, Şener (2011). Edebi Metinlerle Çocuk Edebiyatı, Ankara: PegemA Yay. Güleryüz, Hasan (2013). Yaratıcı Çocuk Edebiyatı, Ankara: Edge Akademi Yay. Nas, Recep (2004). Örneklerle Çocuk Edebiyatı, Bursa: Ezgi Kitabevi. Oğuzkan, Ferhan (2013). Çocuk Edebiyatı, Ankara: Anı Yay. Sever, Sedat; Selahattin Dilidüzgün vd. (2009). İlköğretimde Çocuk Edebiyatı, Ed. Zeliha Güneş, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yay. Şimşek, Tacettin (2002), Çocuk Edebiyatı. Rengârenk Yayınları, Ankara Yalçın, Alemdar; Gıyasettin Aytaş (2003). Çocuk Edebiyatı, Ankara: Akçağ Yay.

Yok

• Çocuk edebiyatı kavramını algılayabilme, çocuk kitaplarının özelliklerini bilerek kitap seçimi yapabilme,
• Dünya ve Türk çocuk edebiyatının ana çizgilerini bilebilme,
• Çocuk edebiyatının geleneksel (masal, fabl, efsane, destan, ninni, tekerleme; bilmece vb.) ve modern (roman, hikâye, deneme, gezi yazısı vb.) türlerini bilebilme,
• Farklı ülkelere ait çocuk edebiyatı eserlerini tür ve yazım teknikleri açısından karşılaştırmalı olarak inceleme
• Çocuk edebiyatı türlerini tanıma ve bunların işlevini açıklayabilme