Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Kültürün tarihsel süreç içinde oluşumu, uygarlık sürecinde kültürün oluşumunu etkileyen faktörler, değişen uygarlıklar bu süreç içinde çocuğun genel toplumsal yapının bir parçası olarak değerlendirmek dersin kapsamını oluşturur. Dersin amacını ise gelişmekte olan çocuğun bütün yönleriyle (dil, din, gelenek, sanat ve eğitim vb.) değerlendirmek 'çocuk içinde bulunduğu toplumun kültürel yapısı ve yaşının gerektirdiği yeteneklere göre değerlendirilmeli ve çocukla ilgili programlar bu çerçeve oluşturulmalıdır' ilkesi oluşturur.

-

Kültürün tanımı, kavram ve öğeleri. Uygarlık tarihi boyunca çeşitli etmenlerce oluşan kültür, Kültürlerarası etkileşim, Toplum ve Kimlik, Çocukluğun tarihi, Çocuğun Kültürleşme Süreci ve bu süreci etkileyen faktörler. Dil ve Kültür, Eğitim ve Kültür, Din ve Kültür, Oyun ve Kültür, Sanat ve Kültür, Tarih ve kültür. Günümüz popüler kültürü içinde çocuk, Modernite ve post-Modernite bu dersin konularıdır.

-

-

Türkçe

-

-

• Bilişsel çalışmalar yapabilmek için gerekli bilimsel yöntem ve teknikleri, istatistik, ölçme değerlendirme yollarını bilir ve kullanır.
• Çağdaş gelişim ve öğrenme kuramlarını ve bu kuramlara dayalı okul öncesi eğitim programını tanır.
• Farklı gelişen çocukların eğitimi ve kaynaştırılmasında çağdaş eğilimleri bilir.
• Yaratıcı düşünce ve sanatsal yaratma konusunda bilgi sahibi olur.
• Okul öncesi eğitimde geliştirilmiş bir program veya modeli alanda uygulayabilir.