| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2014 - Almanca Öğretmenliği | EGT4080 | Coğrafyada Okul İçi Etkinlikler | Seçmeli | 8 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Almanca Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Coğrafya öğretiminde okul içinde yapılacak etkinliklerin uygulanması ve planlanması.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Coğrafya Eğitiminde Okul İçi Etkinliklerin Planlanması Okul İçi Etkinlikler için Gerekli Şartlar Coğrafya Eğitiminde Okul İçi Etkinliklerin Uygulanması Yapılan Uygulamaların Değerlendirilmesi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Öğrenci Merkezli Yaklaşım Sorgulama Temelli Öğrenme İşbirlikçi Öğrenme
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Doğanay, H. (1992). Coğrafya'ya Giriş. Atatürk Üniversitesi Yayınları, No: 726, Erzurum. Kurter, A. - Hoşgçören, M. Y. (1986) Jeomorfoloji Tatbikatı. İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayınları, No:1944, İstanbul.
Dersin Web Sayfası
Yok
Öğrenme Çıktıları
- Okul içi etkinlikleri rapor eder ve bu etkinliklerden derslerde yararlanır.
- Okul içi etkinlikler sayesinde yakın çevresini analiz eder.
- Etkinliğin uygulanacağı yer ile ilgili bilgiler edinir.
- Okul içinde yapılacak coğrafi etkinlikleri uygulamayı ve planlamayı öğrenir.
- Yapılacak etkinlikler sayesinde coğrafya disiplinine olan bakış açısı değişir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Coğrafya ve Okul İçi Etkinlikler |
| 2 | Örnek Etkinliklerin İncelenmesi |
| 3 | Okul İçi Etkinliğin Hazırlığı |
| 4 | Okul İçi Etkinliğin Uygulanması |
| 5 | Okul İçi Etkinliğin Değerlendirilmesi ve Yeni Bir Etkinliğin Planlanması |
| 6 | Okul İçi Etkinliğin Uygulanması |
| 7 | Okul İçi Etkinliğin Değerlendirilmesi ve Yeni Bir Etkinliğin Planlanması |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Okul İçi Etkinliğin Uygulanması |
| 10 | Okul İçi Etkinliğin Değerlendirilmesi ve Yeni Bir Etkinliğin Planlanması |
| 11 | Okul İçi Etkinliğin Uygulanması |
| 12 | Okul İçi Etkinliğin Değerlendirilmesi ve Yeni Bir Etkinliğin Planlanması |
| 13 | Okul İçi Etkinliğin Uygulanması |
| 14 | Okul İçi Etkinliğin Değerlendirilmesi ve Yeni Bir Etkinliğin Planlanması |
| 15 | Yapılan Etkinliklerin Coğrafi Açıdan Analizi |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 5 | 5 | 25 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 7 | 7 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |