| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2019- Türk Halk Edebiyatı Tezli YL | THE7011 | Cönk ve Mecmua İncelemeleri | Seçmeli | 1 | 7,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Tezli Yüksek Lisans - Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü - Türk Dili ve Edebiyatı
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Dersin amacı, cönk geleneğinin oluşumunu, cönklerin halk edebiyatı araştırmalarındaki yerini kavratmak ve cönk okuma yeteneğini geliştirmektir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Cönklerin şekil ve muhteva özelliklerini ile halk edebiyatı araştırmalarındaki yeri anlatılacaktır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım/sunum, tartışma, soru-cevap, ödev.
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
(2019). Türk Halk Edebiyatı. (Mehmet Aça, Ed.), Ankara: Nobel Yayıncılık. Cunbur, Müjgan (1974). "Folklor Araştırmalarında Cönklerin Yeri”. Uluslararası Türk Folklor Semineri Bildiriler, Ankara, s. 69-73 Elçin, Şükrü (1988). “Cönkler ve Mecmualar Üzerine”. Halk Edebiyatı Araştırmaları, C:1, Ankara: Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları. Özdemir, Ahmet (1993). Cönklerden Günümüze Halk Şâirlerimiz. İstanbul: Veli Yayınları.
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Öğrenciler, cönklerin şekil ve muhteva özelliklerini öğrenirler.
- Halk edebiyatı araştırmalarında cönkleri nasıl kullanacaklarını kavrarlar.
- Halk edebiyatının sözlü ve yazılı kaynakları hakkında bilgi edinirler.
- Eski yazılı metinleri okuyabilirler.
- Öğrenciler, alanla ilgili sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır ve bu tür etkinlikleri düzenler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Şiir Mecmuaları ve Diğer Mecmualar Hakkında Genel Bilgiler |
| 2 | Cönkler hakkında genel bilgiler |
| 3 | Cönk ve Mecmuaların Edebiyat Tarihi Bakımından Önemi |
| 4 | Cönklerin Şekil ve Muhteva Özellikleri |
| 5 | Cönk ve Mecmualar Üzerine Bibliyografya Çalışmaları |
| 6 | Mecmualarda İşlenen Konular |
| 7 | Cönklerde İşlenen Konular |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Cönk ve Mecmua Örnek Metinler |
| 10 | Cönk ve Mecmua Örnek Metinler |
| 11 | Cönk ve Mecmua Örnek Metinler |
| 12 | Cönk ve Mecmua Örnek Metinler |
| 13 | Cönk ve Mecmua Örnek Metinler |
| 14 | Cönk ve Mecmua Örnek Metinler |
| 15 | Cönk ve Mecmua Örnek Metinler |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 10 | 5 | 50 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 10 | 7 | 70 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |