| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Alman Dili ve Edebiyatı - Lisans | GER2016 | Das deutsche Drama II | Zorunlu | 4 | 5,00 | 4 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi - Alman Dili ve Edebiyatı
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
18./19. yüzyıl edebiyat akımının önemli dramlarını örneklerle tanıtmaktır
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Friedrich Schiller'in "Die Raeuber" ve Friedrich Hebell "Maria Magdalena" adlı dramlarını incelemek ve bunlarda karakterlerin özelliklerini ve dönemi analiz etmek
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Bu derste öğrenme etkinliği ve öğretme yöntemi olarak anlatma yöntemi kullanılmaktadır.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Almanca
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Friedrich Hebbel, Maria Magdalena Roy C. Cowen, Das dt. Drama im 19. Jahrhundert Friedrich Schiller, Die Raeuber" Andreas Englhardt, Einführung in das Werk Friedrich Schillers Rüdiger Safranski, Friedrich Schiller oder Die Erfindung des deutschen İdealismus
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Öğrencinin bir akım hakkında temel bilgilere sahip olması
- Farklı akımların birbirinden ayırd edilmesi
- Bir edebi eseri tek başına okuyup anlayabilmesi
- Alman edebiyatı tarihi hakkında genel bilgi sahibi olması
- En önemli yazarları tanıması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Friedrich Hebbels'in Biyografisi - "Maria Magdalena" eserine giriş |
| 2 | "Maria Magdalena", 1. Perde |
| 3 | "Maria Magdalena", 2. Perde |
| 4 | "Maria Magdalena", 3. Perde |
| 5 | Burjuva Trajedisinin sonu |
| 6 | "Maria Magdalena" eserinin "Emilia Galotti" ve "Kabale und Liebe" eserleriyle karşılaştırılması |
| 7 | Alımlama tarihi ve mizanseri örnekleri |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Friedrich Schiller'in "Die Räuber" adlı eserine Giriş |
| 10 | "Die Räuber", 1. Perde |
| 11 | "Die Räuber", 2. Perde |
| 12 | "Die Räuber" , 3.Perde |
| 13 | "Die Räuber" , 4. Perde |
| 14 | "Die Räuber" , 5. Perde |
| 15 | Alımlama tarihi ve mizanseri örnekleri |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 2 | 32 | 64 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 1 | 32 | 32 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 16 | 16 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 |
| ÖÇ2 |
| ÖÇ3 |
| ÖÇ4 |
| ÖÇ5 |