Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Mevcut yazmalardan hareketle Dede Korkut Kitabı’nın Türk anlatı geleneğindeki yeri anlatılacaktır. Öğrenciler, Dede Korkut Kitabı’nı yakından tanıyarak Dede Korkut Kitabı’ndaki anlatıların oluşma safhası, yazıya geçirilmesi, aktarılması ve nüshaları gibi konularda ayrıntılı bilgilere sahip olacaklar ve çalışmalardaki problemler hakkında da kazanımlar elde edeceklerdir.

-

Dede Korkut Kitabı yazmalarındaki anlatılar, anlatıların yorumu.

Yüz yüze, soru-cevap, tartışma, ödev

Yok

Türkçe

Muharrem Ergin, Dede Korkut Kitabı I (Giriş-Metin-Faksimile), Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara 1989. Hendrik Boeschoten ve Semih Tezcan, Dede Korkut Oğuznameleri, YKY, İstanbul 2001. Hendrik Boeschoten ve Semih Tezcan, Dede Korkut Oğuznameleri Üzerine Notlar, YKY, İstanbul 2000. Mustafa Kaçalin, Dedem Korkut'un Kazan Bey Oğuz-nâmesi, Kitabevi, İstanbul 2006. Mustafa Kaçalin, Oğuzların Diliyle Dedem Korkudun Kitabı, Kitabevi, İstanbul 2006. Sadettin Özçelik, Dede Korkut, Araştırmalar, Notlar/Dizin/Metin, Gazi Kitabevi, Ankara 2005. O. Şaik Gökyay, Dedem Korkudun Kitabı, Kabalcı Yayınevi, İstanbul 2006. Bilgin Saydam, Deli Dumrul’un Bilinci Türk-İslam Ruhu Üzerine Bir Kültür Psikolojisi Denemesi, Metis Yayınları, İstanbul 2011. Toriq Hacıyev, Dədə Qorqud Kitabı Ensiklopedik Lüğət, Öndər Neşriyyat, Bakı 2004.

Yok

• Türk Halk Edebiyatı Bilim Dalı mezunları, alana/disipline ilişkin temel ve genel bilgiye sahip olurlar.
• Mezunlar, özgün ve disiplinler arası akademik çalışmalar üretebilecek seviyede beceri kazanabilir ve bu çalışmalara önderlik edebilirler.
• Mezunlar, yaptıkları özgün akademik çalışmalarla Halk Edebiyatı disiplinine yenilik getirebilecek bilimsel sonuçlara ulaşabilirler.
• Mezunlar, halk edebiyatı ürünlerinin yaratım, aktarım ve icra konularında sebep sonuç ilişkisi kurabilirler.
• Mezunlar, mesleki ve etik sorumluluk anlayışına sahip olurlar.