| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Alman Dili ve Edebiyatı - (%100 Almanca) Lisans - 2015 | GER3009 | Der deutsche Roman I | Zorunlu | 5 | 6,00 | 4 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Fen-Edebiyat Fakültesi - Alman Dili ve Edebiyatı
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Roman türünü öğretmek ve Alman Romanını tanıtmak amaçlanmaktadır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Romanın antik dönemden bu yana tarihçesi anlatılacak, eski romanla modern roman arasındaki farklara değinilecektir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Planlanan Öğrenme Etkinlikleri ve Öğretme Yöntemleri ders anlatma şeklinde oalacaktır.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Almanca
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Öğretim elemanının notları. Edebiyat tarihi kitapları ve özellikle Alman Romanını tanıtıcı kitaplar.
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Öğrencinin bir akım hakkında temel bilgilere sahip olması
- Farklı akımları birbirinden ayırd etmesi.
- Bir edebî eseri tek başına okuyup anlayabilmesi
- Alman edebiyatı tarihi hakkında genel bilgi sahibi olması
- En önemli roman yazarlarının tanınması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Dünya edebiyatında romanın başlangıcı |
| 2 | Antik Yunan romanı |
| 3 | Orta Çağ’da roman |
| 4 | Roman kavramı nereden geliyor? |
| 5 | Düzyazı roman ve “halk kitabı” |
| 6 | Barok romanı |
| 7 | Pierre Daniel Huet’nin roman konusundaki düşünceleri |
| 8 | Vize |
| 9 | Aydınlanma ve roman |
| 10 | Romanın ahlâk ve psikoloji çağı |
| 11 | Modern burjuva destanı olarak roman |
| 12 | Yeni romanın doğuşu ve İngiltere |
| 13 | Samuel Richardson ve mektup romanı |
| 14 | Modern romanın özellikleri |
| 15 | Goethe’nin "Genç Werther’in Acıları" adlı romanını hazırlayan öncüler |
| 16 | Çalışma haftası |
| 17 | Final |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 9 | 6 | 54 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 11 | 6 | 66 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |