| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Alman Dili ve Edebiyatı - (%100 Almanca) Lisans - 2015 | GER1004 | Deutsche Grammatik II | Zorunlu | 2 | 5,00 | 4 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Fen-Edebiyat Fakültesi - Alman Dili ve Edebiyatı
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Almanca dilbilgisinin yapısını incelemek, Almanca'yı gramer kuralları doğrultusunda kullanabilmek
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Bu derste Almanca dilbilgisinin yapısı incelenmektedir. Fiilin etken edilgen yapıları ve fiilin prepozisyonlarla birlikte kullanımı, tümce çeşitleri, tümce bağlaçları ve bağlaçların anlamsal özellikleri ele alınmaktadır. Almanca dilbilgisinin kuralları irdelenip örnek tümcelerde çözümlemeler de yapılmaktadır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Bu dersde öğrenme etkinliği ve öğretme yöntemi olarak anlatma yöntemi ve partner çalışması uygulanmaktadır.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Almanca
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dreyer / Schmidt (2013): Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Ismaning: Max Hueber Verlag. Çeşitli kaynaklardan alıştırmalar ve ders notları
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Öğrenci, fiilin cümle içerisindeki konumu ve kendisine bağlı olan cümle öğeleri hakkında ayrıntılı bilgi sahibi olur.
- Öğrenci, bir temel cümle ve bir yan cümle arasındaki farkları örneklerle anlatabilir.
- Öğrenci, Alman Dili'nin bağlaçları hakkında bilgi sahibi olur, bağlaçların anlamlarını ve işlevlerini açıklayabilir.
- Öğrenci, Almanca cümlelerde kullanılan bağlaçlar için alternatifler uygulayabilir.
- Öğrenci, yan cümleleri bir temel cümleye dönüştürebilir ve bir temel cümleden bir yan cümleyi oluşturabilir.
- Öğrenci, farklı cümle yapılarının çözümlenmesine hakimdir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Fiilin prepozisyonlarla birlikte kullanımı, "Präpositionalobjekt" adlı cümle öğesi |
| 2 | "dass" - cümlesi |
| 3 | "zu" ile "Infinitiv"- cümlesi, modal fiiller |
| 4 | Modal fiiller ve modal fiiller gibi kullanılan fiiller |
| 5 | Fiilin edilgen yapıları |
| 6 | Tümce çeşitlerine genel bir giriş, temel cümlenin '0' pozisyondaki bağlaçları, bağlaçların anlamsal özellikleri |
| 7 | Temel cümlenin '1.' pozisyondaki bağlaçları |
| 8 | Ara Sınavı |
| 9 | Temel cümlenin '1.' pozisyondaki bağlaçların anlamsal özellikleri |
| 10 | Yan cümlenin bağlaçlarına, anlamsal özelliklerine genel bir giriş; zamanla ilgili yan cümleleri |
| 11 | Zamanla ilgili yan cümlelerin bir temel cümleye dönüşmesi |
| 12 | "Sebep açıklayıcı yan cümleleri, yan cümlenin bir temel cümleye dönüşmesi, "şartlı" yan cümleleri |
| 13 | "Konsekutiv" yan cümleleri, yan cümlenin bir temel cümleye dönüşmesi |
| 14 | "Konzessiv" yan cümleleri, yan cümlenin bir temel cümleye dönüşmesi |
| 15 | "Final" yan cümleleri, "Infinitiv" yan cümleleri |
| 16 | Final Sınavı |
| 17 | Bütünleme Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Teorik Ders Saati | 14 | 4 | 56 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 | |||||||||||||||||
| ÖÇ6 |