| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2018 - Müzik Öğretmenliği | MZAE153 | Drama ve Müzikli Oyunlar | Seçmeli | 3 | 4,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Müzik Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Ritim, oyun, hareket ve dans ilişkisini kurarak müziksel oyunlar yaratma, müzikli çocuk oyunları, Türk Halk Dansları, farklı araçlarla ritim çalışmaları, müzik eşlikli oyun ve danslar.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Beden perküsyonun temel ögelerinin tanıtılması, tekerlemeler ve beden perküsyonu çalışmaları, müzik konuşma ve dans ağacının tanıtılması, Gana ve Tanzanya'dan şarkı ve oyunlar, dansın temel ögeleriyle yapılan çalışmalar.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım Grup Çalışması, dansın temel ögeleri, Orff enstrümanlarıyla folklorik kompozisyonlar, tekerlemelerle yapılan müzikal çalışmalar, müziği bedende hissetme çalışmaları, müzik eşlikli oyunlar, el çırpma, sayışma ve parmak oyunları.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Music for Children: C. Orff-G.Keetman (M. Murray Edition) Play, Sing and Dance: Doug Goodkin Intery Mintery: Doug Goodkin Blue is the Sea: Sofia Lopez-Ibor
Dersin Web Sayfası
Yok
Öğrenme Çıktıları
- Ritim, oyun, hareket ve dans ilişkisini kurabilir,
- Halk Dansları öğretebilir,
- Müziksel oyunlar yaratabilir ve öğretebilir,
- Beden Perküsyonunu öğrenir ve öğretebilir,
- Orff Enstrümanları için şarkular yazabilir ve düzenleyebilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Oyun ve Oyun Terimi |
| 2 | Müzik Öğretmenlerinin Öğrencilere Öğretilecek oyunların neler olduğu ve anlamlarının açıklanması |
| 3 | Uygulanacak oyunlardan örnekler ve oyunların aşamaları |
| 4 | Öğrencilere uygulamalı oyun ve drama çalışmaları |
| 5 | Öğrenciler tarafından seçtikleri oyunları sınıf ortamında uygulamaları |
| 6 | Ront ve ront hakkında genel bilgiler |
| 7 | Rontlarda kullanılan hareketler ve şekiller |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Parmak oyunları |
| 10 | Rontlar ile ilgili toplu uygulamalar |
| 11 | Öğrencilerin hazırladıkları rontları sınıf ortamında sergilemeleri |
| 12 | Vals dansının gösterilmesi ve öğretilmesi |
| 13 | Salsa dansının gösterilmesi ve öğretilmesi |
| 14 | Halk oyunları |
| 15 | Halk oyunları |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 5 | 1 | 5 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 14 | 1 | 14 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 14 | 2 | 28 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 14 | 2 | 28 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |