| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Sınıf Öğretmenliği - Lisans | MBS4052 | Düşünme Becerileri Eğitimi | Seçmeli | 3 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Sınıf Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Düşünme, düşünme becerisini tanımlayabilme, düşünme becerilerini sınıflandırabilme, temel düşünme becerilerini geliştirici yöntem ve teknikleri tanıyabilme. İlkokulda düşünme becerilerini geliştirici yöntem ve tekniklere uygulama örnekleri geliştirebilme.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Düşünmeyi, düşünme becerisi tanımı, düşünme becerilerini sınıflandırma, dört temel düşünme becerisi, problem çözme, karar verme, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, temel düşünme becerilerini geliştirici yöntem ve teknikler. İlkokulda düşünme becerilerini geliştirici yöntem ve teknikleri uygulama örnekleri.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, soru-cevap, tartışma
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Üst Düzey Düşünme Becerileri. Yusuf Söylemez. İstanbul: Fenomen Karar Verme ve Problem Çözme John Adair (Çev. Ed. Nurdan KALAYCI, Çev. Güneş KORKMAZ). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. Yaş Dönemlerine Göre Yaratıcılık ve Yaratıcı Etkinlikler El Kitabı (Ed. Makbule Kali Soyer). Ankara: Nobel Yayıncılık. Eleştirel Düşünme ve Eleştirel Düşünme Rehberi. Gearld M. Nosıch (Çev. Birsel AYBEK). Ankara: Anı Yayıncılık.
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Düşünmeyi, düşünme becerisini tanımlayabileceklerdir.
- Düşünme becerilerini sınıflandırabileceklerdir.
- Problem çözme, karar verme, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme becerileri hakkında derinlemesine bilgi edineceklerdir
- Temel düşünme becerilerini geliştirici yöntem ve teknikleri sıralayabileceklerdir.
- İlkokulda düşünme becerilerini geliştirici yöntem ve teknikleri uygulama örnekleri geliştirebileceklerdir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Düşünme ve düşünme becerisi kavram bilgisi |
| 2 | Düşünme becerilerinin sınıflandırılması |
| 3 | Problem çözme becerisi |
| 4 | Karar verme becerisi |
| 5 | Eleştirel düşünme becerisi |
| 6 | Yaratıcı düşünme becerisi |
| 7 | İlkokulda problem çözme becerisini geliştirme yöntem ve teknikleri |
| 8 | Ara sınav |
| 9 | İlkokulda karar verme becerisini geliştirme yöntem ve teknikleri |
| 10 | İlkokulda eleştirel düşünme becerisini geliştirme yöntem ve teknikleri |
| 11 | İlkokulda yaratıcı düşünme becerisini geliştirme yöntem ve teknikleri |
| 12 | İlkokulda düşünme becerileri ile ilgili yazılmış makaleler |
| 13 | İlkokulda düşünme becerileri ile ilgili yazılmış makaleler |
| 14 | İlkokulda düşünme becerileri ile ilgili yazılmış tezler |
| 15 | İlkokulda düşünme becerileri ile ilgili yazılmış tezler |
| 16 | Araştırma tasarımı |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Teorik Ders Saati | 2 | 14 | 28 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||
| ÖÇ5 |