| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Eczacılık - Lisans | ECZ4239 | Eczacılıkta Yeşil Kimya ve Sürdürülebilir Üretim | Seçmeli | 7 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Eczacılık Fakültesi - Eczacılık Fakültesi
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu dersin amacı sürdürülebilirlik kavramı, yeşil kimya prensipleri, yeşil üretimin eczacılık alanına uygulanması ve bu konudaki yeni teknolojiler hakkında bilgi kazandırılmasıdır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Eczacılık alanındaki yeşil kimya uygulamaları, yeşil kimya prensipleri ve sürdürülebilirlik kavramı.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Sunum, anlatım ve tartışma.
Staj Durumu
-
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Green Chemistry in the Pharmaceutical Industry, Peter J. Dunn (Editor), Andrew Wells (Editor), Michael T. Williams (Editor)
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Yeşil kimya ilkelerini öğrenir.
- Sürdürülebilirlik kavramını anlar.
- Farmasötiklerin üretim süreçlerinin çevreye ve sağlığa etkisi konusunda bilgi sahibi olur.
- Farmasötiklerin üretiminde yeşil kimya prensiplerinin uygulanması konusunda bilgi sahibi olur.
- Yeni nesil malzeme ve teknolojiler hakkında bilgi sahibi olur.
- Çözücü, katalizör ve reaksiyon şartları seçimi konularında bilgi sahibi olur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Sürdürülebilirlik kavramı ve tarihsel süreci |
| 2 | Yeşil kimya ve yeşil mühendislik ilkeleri |
| 3 | Farmasötiklerin doğada bulunuşu ve karışma yolları |
| 4 | Farmasötiklerin üretiminde çevre faktörü |
| 5 | Yeşil kimya ilkelerinin laboratuvara uygulanması |
| 6 | Çevre, sağlık ve güvenlik konularında bütünleşik perspektif |
| 7 | Sunum ve küçük grup tartışma: Antibiyotiklerin doğada bulunuşu |
| 8 | Ara sınav |
| 9 | Reaksiyon koşullarında yeşil kimya |
| 10 | Üretimde yol ve kimya seçimi |
| 11 | Çözücü seçimi, Katalizör seçimi |
| 12 | Doğadan ilham alan üretim ve yeşil malzemeler |
| 13 | Yeni malzemeler (Nanomalzemeler, biyopolimerler) |
| 14 | Yenilenebilir kaynakların kullanımı |
| 15 | Sürdürülebilirliğin geleceği ve yeni teknolojiler |
| 16 | Sunum ve küçük grup tartışma: Sürdürülebilirlik kültürü ve yeni fırsatlar |
| 17 | Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 17 | 2 | 34 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 17 | 1 | 17 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 17 | 2 | 34 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||
| ÖÇ5 | |||||||||||||||
| ÖÇ6 |