| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2018 - Türkçe Öğretmenliği | TRAE104 | Edebiyat Bilgi ve Kuramları II | Zorunlu | 2 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Türkçe Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Edebiyata ait kavramlar, bunların birbirleriyle ilişkileri, nazım ve nesir türlerini belirleyen öğelerin yöntem açısından karşılaştırılmasını, edebiyata konu olan olaylar ve sonuçları öğrenmek.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Edebiyata ait kavramlar, bunların birbirleriyle ilişkileri, nazım ve nesir türlerini belirleyen öğelerin yöntem açısından karşılaştırılması, edebiyata konu olan olaylar ve sonuçları, edebi düşünce hareketleri; sistematik edebiyat teknikleri ve edebiyat kuramları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Dersin yöntemi:Düz anlatım, soru-cevap
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
AYTAÇ, Gürsel. Genel Edebiyat Bilimi. İstanbul: Papirüs Yay., 1999 MORAN, Berna. Edebiyat Kuramları ve Eleştiri. İstanbul: İletişim Yay., 2001 ÖNAL, Mehmet. Yeni Türk edebiyatı, Ankara: Akçağ Yay., 1999 WELLEK R.-Waren.A. Edebiyat Biliminin Temelleri (Çev. Ahmet Edip Uysal). Ankara: Kültür Bak.Yay, 1983. ELİOT, T.S.,1990,Edebiyat Üzerine Düşünceler,(Çev. Sevim Kantarcıoğlu) Kültür Bak. Yay. EAGLETON,Terry, Edebiyat Kuramı, Ayrıntı Yay. POSPELOV,Gennadiy, Edebiyat Bilimi, (Çev. Yılmaz Onat), Evrensel Bas. HORKHEİMER, Max, Geleneksel ve Eleştirel Kuram, (Çev. Mustafa Tüzel), YKY,İst.,2005
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Türkçe öğretmeninin sahip olması gereken edebiyat bilgi ve kuramlarını öğrenmek.
- Türk ve dünya edebiyatı ile ilgili gerekli alan bilgisine sahip olmak.
- Kapsamlı, esnek ve derinlemesine düşünme becerisi.
- Aruz vezni hakkında bilgi sahibi olma.
- Edebi kuramlar hakkında bilgi sahibi olma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Edebiyatın tanımı ve konusu |
| 2 | Edebiyatta yöntemler, edebi eser ve edebi metin kavramları |
| 3 | Edebiyatın diğer bilimlerle ilişkisi |
| 4 | Dil, kültür ve edebiyat münasebeti |
| 5 | Edebiyat akımları ve Düşünce Hareketleri: Naturalizm, Sembolizm, Empresyonizm vd. |
| 6 | Edebi Akımlar ve Düşünce Hareketleri: Klasisizm, Romantizm, Realizm |
| 7 | Edebi Akımlar ve Düşünce Hareketleri: Klasisizm, Romantizm, Realizm |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Türk edebiyatına genel bakış |
| 10 | Türk edebiyatında edebi topluluklar ve akımlar |
| 11 | Klasik Türk edebiyatında üslûp özellikleri |
| 12 | Türk Edebiyatında edebî topluluklar ve akımlar: Milli Edebiyat, Beş Hececiler Topluluğu, Dergâhçılar |
| 13 | Metinler Üzerinde Uygulama Çalışmaları |
| 14 | Metin inclelemeleri |
| 15 | Metin inclelemeleri |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 0 | 0 | 0 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 5 | 5 | 25 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 7 | 7 | 49 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |