| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Türk Dili ve Edebiyatı - Lisans | TDE4078 | Edebiyat İncelemelerinde Disiplinlerarası Yaklaşımlar | Seçmeli | 5 | 4,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi - Türk Dili ve Edebiyatı
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Edebiyatın Felsefe, Tarih, Psikoloji gibi disiplinlerle ilişkisini incelemek, edebi metinlerin çözümlenmesinde, farklı disiplinlerin metotlarından nasıl yararlanılacağını göstermektir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Edebiyat incelemelerinde farklı disiplinlerin yöntemlerinden nasıl faydalanılır. Edebi eserlere dıştan yaklaşım bağlamında başta Felsefe ve Tarih olmak üzere Psikoloji, Sosyoloji, Coğrafya gibi disiplinlerin edebiyatla ilişkileri örnek metinler yardımıyla anlatılır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Staj Durumu
-
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Suut Kemal Yetkin, Edebiyatta Akımlar, Remzi Kitabevi, 1967 Peter V. Zima, Modern Edebiyat Teorilerinin Felsefesi, Hece yayınları. Wellek,R, Warren A. Edebiyat Teorisi (çev.) Ö.Faruk Huyugüzel,İstanbul: Dergâh Yayınları Berna Moran, Edebiyat Kuramları ve Eleştiri, İletişim yayınları, 2012 İoanna Kuçuradi, Sanata Felsefeyle Bakmak, Türkiye Felsefe Kurumu yay., 2009 Brian Fay, Çağdaş Sosyal Bilimler Felsefesi/Çokkültürlü Bir Yaklaşım, Çev:İsmail Türkmen, Ayrıntı Yayınları, İstanbul,
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Eleştirel düşünceyi yapıcı bir şekilde ifade etme, kendi görüşünü ortaya koyma becerisi kazanma.
- Öğrenci, Türk ve dünya edebiyatından seçilen eserler üzerinde eleştirel okuma yapar ve bu eserleri biçim, içerik ve teknik açıdan disiplinlerarası bir yaklaşımla inceler.
- Öğrenci okuduğu eserleri farklı disiplinlerin metotları ile okuyup tahlil eder.
- Öğrenci, disiplin kısmını/edebiyatı eğitim-öğretim kuruluşlarında öğretebilecek bilgi ve donanıma sahip olur
- Öğrenci, konuya ilişkin edebiyat bilgisine sahip olur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Edebiyatın doşuşu, gelişmesi ; edebiyat ve edebiyat bilimi, Edebiyatın Dışarıdan İncelenmesi |
| 2 | Çok disiplinlilik / La pluridisciplinarite ; disiplinlerarası geçişlilik / la transdiscipliniarite |
| 3 | Edebiyatın diğer disiplinlerle ilişkisi |
| 4 | Edebiyat ve felsefe (Düşünce) |
| 5 | Metin İncelemeleri |
| 6 | Edebiyat ve tarih (Biyografi) |
| 7 | Metin İncelemeleri |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Edebiyat ve Psikoloji |
| 10 | Metin İncelemeleri |
| 11 | Edebiyat ve Coğrafya |
| 12 | Metin İncelemeleri |
| 13 | Edebiyat ve Sosyoloji |
| 14 | Metin İncelemeleri |
| 15 | Edebiyat ve Dilbilim |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 28 | 28 |