| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2017 - Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği | TDEO7028 | Eğitici Edebî Metinler | Seçmeli | 1 | 7,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Tezli Yüksek Lisans - Eğitim Bilimleri Enstitüsü - Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Düşünsel, öğretici ve eğitici metinleri, dönemlere göre seçebilme; metinleri dil ve anlatım yönünden, dilin özellikleri ve imkanları yönünden kavratabilme; öğretici ve eğitici metinleri, dönemlerine göre, tematik (izleksel) yönden değerlendirebilme.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Öğretici ve eğitsel metinlerin seçimi, okunması, okumanın anlamları ve işlevleri, okumayı oluşturan öğeler, öğretici metinlerin okunması; konu, bakış açısı tesbiti, metindeki mesajların, iletinin tesbiti, öğretci düşünsel metinlerde sözcük, cümle, paragraf, anlatım biçimi, öğretici ve düşünsel türler ve türlerin dil imkanları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, sunum, soru-cevap, beyin fırtınası
Staj Durumu
-
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Özdemir, E. (2002), Eleştirel Okuma, Ankara Bilgi Yayınevi Şiir ve Öykü Antolojileri.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Düşünsel, öğretici ve eğitici metinleri, dönemlere göre seçebilme.
- Metinleri dil ve anlatım yönünden, dilin özellikleri ve imkanları yönünden kavratabilme.
- Öğretici ve eğitici metinleri, dönemlerine göre, tematik (izleksel) yönden değerlendirebilme.
- Öğretici ve eğitsel metinlerin seçimi, okunması.
- Seçilen metinlerin konu, bakış açısı tesbiti, metindeki mesajların, iletinin tesbiti.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Eğitsel metin nedir? Öğretici Metin nedir? |
| 2 | Öğretici ve eğitsel metinler arasındaki farklılıklar nelerdir? |
| 3 | Düşünsel, öğretici ve eğitici metinler dönemlere göre seçebilme |
| 4 | Eğitsel metinleri dil ve anlatım yönünden, dilin özellikleri ve imkanları yönünden kavratabilme |
| 5 | Öğretici metinleri, dönemlerine göre, tematik (izleksel) yönden değerlendirebilme |
| 6 | Eğitsel metinleri, dönemlerine göre, tematik (izleksel) yönden değerlendirebilme |
| 7 | Seçilen metinlerin okunması, okumanın anlamları ve işlevleri, okumayı oluşturan ögeler |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Eğitsel metinlerde konu tespiti |
| 10 | Eğitsel ve öğretici metinlerin konu tespiti, bakış açısı |
| 11 | Metindeki mesajların, iletinin tesbiti |
| 12 | Öğretici düşünsel metinlerde sözcük, cümle, paragraf |
| 13 | Anlatım biçimi, öğretici ve düşünsel türler |
| 14 | Bu türlerin türlerin dil imkânları |
| 15 | Edebiyatımızdan seçme örneklerin incelenmesi |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ödev ve Hazırlığı | 10 | 2 | 20 |
| Sunum ve Hazırlığı | 10 | 2 | 20 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 10 | 2 | 20 |
| Rapor ve Hazırlığı | 10 | 2 | 20 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 10 | 3 | 30 |
| Final ve Hazırlığı | 10 | 4 | 40 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |