Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Bu dersin amacı, eğitimin dünyada ve Türkiye'de zaman içinde izlediği yolu incelemek ve tartışmaktır. Bu doğrultuda bu dersi alan öğrenciler, eğitimin tarihi temellerini kavrar ve eğitimle ilgili uygulamaların tarihsel gelişimini açıklar. Günümüzdeki eğitim sistemleri ve uygulamalarının tarihsel arka planını ve gelişimini öğrenir. Türk toplumunda eğitimin tarihi geçmişini tanır ve eğitimde görülen gelişmeleri özümser. Felsefi yaklaşımları açıklar ve bunların eğitime etkilerini analiz eder. Geçmişten günümüze eğitimin ve eğitim düşüncesinin geçirdiği değişim ve dönüşümleri öğrenir ve geçmişle bugün arasındaki ilişkileri eğitim bağlamında açıklar.

-

Eğitim ve Kültür İlişkisi, İlk çagda eğitim düşüncesi, Eski Yunan uygarlığı öncesinde eğitim düşüncesi: Babil, Asur, Mısır; Eski Yunan uygarlığında eğitim düşüncesinin gelişimi: Sokrates, Platon, Aristo; Orta çağda eğitim düşüncesi, Yeniçağda eğitim düşüncesi, 18. yüzyıl eğitim düşüncesi, 21.yüzyıl eğitim düşüncesi, Eğitim felsefesinde akımlar, Türk eğitim felsefesi, Türk eğitim tarihi ve eğitimde çağdaş gelişmelerdir.

-

-

Türkçe

-

-

• Eğitim düşüncesinin gelişimini ve çocukta düşünce ve değerler gelişimini bilir.
• Çağdaş gelişim ve öğrenme kuramlarını ve bu kuramlara dayalı okul öncesi eğitim programını tanır.
• Çağdaş öğrenme ve öğretme kavram ve modellerini bilir ve kıyaslar.
• Farklı gelişen çocukların eğitimi ve kaynaştırılmasında çağdaş eğilimleri bilir.
• Gelişimin biyo-psikolojik temellerini tanır.