| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık - Lisans | EGT312 | Eğitim Yönetimi | Zorunlu | 7 | 4,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
eğitim yönetiminin temel kavramlarını, süreçlerini, yönetim alanlarını öğrenme, eğitim örgütünde çözümleme yeteneği
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Eğitim yönetimi ve yönetim ile ilgili kavram görüşlerin bilinmesiile birlikte süreç içindeki gelişimin incelenmesi.Denetsel faaliyetlerin teorik çözümlemeleri ile birlikte tarihsel süreç içindeki gelişimi ve denetçi kişiliklerin rol tanımlarının bilinmesi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Bu dersin işlenişinde sunum, sokratik yöntem teknikleri kullanılmaktadır.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Başaran, İ.E.(2000). Eğitim yönetimi, Ankara: Feryal Matbaası Hesapçıoğlu, M.(1994).insan kaynakları yönetimi ve ekonomisi, istanbul:Beta
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Eğitim yönetimi ve eğitim yönetimiyle ilgili temel kavramları açıklayabilme
- Eğitimin yönetim sürecini oluşturan öğeler arasındaki ilişkileri açıklama
- Eğitim yönetiminde ortaya konulan yeni yaklaşımları söyleyebilme
- Eğitim yönetiminde ortaya konulan yeni yaklaşımları değerlendirebilme
- Eğitim yönetiminin yasal ve bilimsel gücünü kavrayabilme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | yönetsel düşüncenin tarihi gelişimi |
| 2 | eğitim yönetiminde güç kaynakları |
| 3 | eğitim yönetiminin boyutları |
| 4 | yönetim süreci |
| 5 | örgütlanma süreci |
| 6 | koordinasyon iletişim süreci |
| 7 | planlama denetim süreci |
| 8 | Arasınav |
| 9 | program öğrenci hizmetleri işlevleri |
| 10 | genel işler, personel işleri işlevi |
| 11 | bütçeleme işlevi |
| 12 | eğitim yönetimi ve çatışma |
| 13 | eğitim yönetimi ve etkililik |
| 14 | eğitim yönetimi ve etik değerler |
| 15 | eğitim yönetimi ve değişimi |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Final Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 3 | 5 | 15 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 7 | 5 | 35 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 3 | 5 | 15 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 3 | 5 | 15 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ5 |