| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2014 - Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık | EGT4033 | Eğitim Yönetimi | Zorunlu | 7 | 4,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Yönetim, bilim ve sanatı ile ilgili teorik ve uygulamalı bilgiler vermek, Eğitim ve okul yöneticisinin yapmak zorunda olduğu işlerle ve bu işlerin yapılışı ile ilgili ilke, kavram ve teknikleri kavratmak. Türk Milli Eğitim sistemini tanıtmak, sistemin sorunlarını tartışmak ve çözüm önerileri getirmek. Eğitim kurumlarının örgüt ve işleyişleri hakkında bilgi vermek. Eğitim kurumları ile ilgili sorunları tartışmak, İlköğretim kurumlarının amacını gerçekleştirebilmesi için yöneticilere düşen görevler hakkında bilgi vermek.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Türk eğitim sisteminin genel yapısı. Türk eğitim sisteminin tarihsel temelleri. Türk eğitim sisteminin felsefi ve yasal temelleri. Türk eğitim sisteminin örgüt ve yönetim yapısı. Yönetim bilimine giriş ve örgüt kavramı. Yönetim teorileri. Yönetim süreçleri. Okul örgütü ve yönetimi. Okul yönetiminde çalışan hizmetleri. Okul yönetiminde öğrenci işleri. Okul yönetiminde eğitim ve öğretim işleri. Okul işletmesinin yönetimi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, sınıf içi tartışma, öğrenci sunumları, beyin fırtınası
Staj Durumu
Staj durumu yoktur.
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kitap: Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Ayşen Bakioğlu (Ed.), Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık, ISBN: 978-605-320-308-7. Kitap: Eğitim Yönetimi, Mustafa Çelikten & Mehmet Özbaş (Ed.), İstanbul: Lisans Yayıncılık, ISBN: 978-605-5044-27-5.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Etkili okul yönetiminin özelliklerini yorumlar
- Okul yönetiminin amaç ve işlevleri hakkında değerlendirme yapar
- Eğitim yönetimi ve unsurlarını sınıflandırır
- Eğitim mevzuatı hakkında yorum yapar
- Türk eğitim sisteminin amaçlarını ve ilkelerini açıklar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Türk eğitim sisteminin genel yapısı. |
| 2 | Türk eğitim sisteminin tarihsel temelleri |
| 3 | Türk eğitim sisteminin felsefi temelleri |
| 4 | Türk eğitim sisteminin yasal temelleri |
| 5 | Türk eğitim sisteminin örgüt ve yönetim yapısı |
| 6 | Yönetim bilimine giriş ve örgüt kavramı |
| 7 | Yönetim teorileri |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Yönetim süreçleri |
| 10 | Yönetim ve liderlik |
| 11 | Okul örgütü ve yönetimi |
| 12 | Okul yönetiminde çalışan hizmetleri |
| 13 | Okul yönetiminde öğrenci işleri |
| 14 | Okul yönetiminde eğitim ve öğretim işleri |
| 15 | Okul işletmesinin yönetimi |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 0 | 0 | 0 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 34 | 1 | 34 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 60 | 1 | 60 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |