| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2018 - Okul Öncesi Öğretmenliği | MB101 | Eğitime Giriş | Zorunlu | 1 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Okul Öncesi Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Eğitim Bilimine Giriş dersinin amacı pedogojik formasyonla ilgili olan tüm disiplinler hakkında genel bilgi ve bakış açısı kazandırmak
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Eğitimin temel kavramları, eğitimin diğer bilimlerle ilişkisi ve işlevleri (eğitimin felsefi, sosyal, hukuki, psikolojik, ekonomik, politik temelleri), eğitim biliminin tarihsel gelişimi, 21.yüzyılda eğitim biliminde yönelimler, eğitim biliminde araştırma
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Soru sorma, araştırma
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Erden, M. (1998), Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Alkım Yayınları, İstanbul. Oktay, A. (Editör), (2020). Pegem Akademi Yayıncılık Karslı, M. D. (2003), Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Pegem A Yayıncılık, Ankara. Sönmez, V. (Ed.) (2000), Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Anı Yayıncılık, Ankara.Demirel, Ö. ve Kaya, Z. (Ed) (2003), Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Pegem A Yayıncılık, 3. Baskı, Ankara.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Eğitim temel kavramlarının bilgisine sahip olur.
- Eğitimin diğer bilimlerle ilişki ve işlevleri bilgisine sahip olur.
- Eğitim bilimin tarihsel gelişimini bilir.
- Eğitim bilimine ilişkin araştırma yöntemlerini kullanır.
- Öğretmenlik mesleğine ilişkin uygulamaları ve gelişmelerini takip eder.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Eğitim ve eğitim ile ilgili temel kavramlar |
| 2 | Eğitimin tarihsel gelişimi (ilkçağ) |
| 3 | Eğitimin tarihsel gelişimi (ortaçağ ve Rönesans) |
| 4 | Eğitimin tarihsel gelişimi (Aydınlanma çağı) |
| 5 | Eğitimin tarihsel gelişimi (19. ve 20. yüzyıl) |
| 6 | Eğitimin felsefi, toplumsal, hukuki, ekonomik ve politik temelleri |
| 7 | Eğitimin psikolojik temelleri ve eğitim bilimlerinin alanları |
| 8 | Vize Haftası |
| 9 | Yirmibirinci yüzyıl eğitiminde yeni eğilimler |
| 10 | Yirmibirinci yüzyıl eğitiminde yeni eğilimler |
| 11 | İnsan hakları ve çocuk hakları |
| 12 | Eğitim sisteminde öğretmen |
| 13 | Okul öncesi öğretmeninin yeterlikleri |
| 14 | Türk milli eğitiminde okul destek sistemleri |
| 15 | Teknoloji ve eğitim |
| 16 | Ders çalışma |
| 17 | Final |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 0 | 0 | 0 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 28 | 1 | 28 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 14 | 1 | 14 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 42 | 1 | 42 |
| Final ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |