| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2018 - Türkçe Öğretmenliği | TRAE153 | Eleştirel Okuma | Seçmeli | 4 | 4,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Türkçe Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu derste eleştirel okuma ve eleştirel düşünce arasındaki ilişki incelenecek, öğrencilerin eleştirel bir şekilde düşünme ve okuma becerileri, eleştirel çözemleme ve uslamlama stratejileri kullanarak ilerletilecektir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Eleştirel düşünmenin tanımı ve kapsamı, eleştirel düşünme stratejileri,; okuma ve anlama; okuma yaklaşımları; metin türlerini ve retorik özelliklerini tanıma, akıl yürütme stratejilerini belirleme, uygulama çalışmaları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Araştırma, soru-cevap, anlama
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. KAVCAR, C. (1999). Edebiyat ve Eğitim. (3.Baskı). Ankara: Engin Yayınevi. 2. ÖZDEMİR, Emin, Eleştirel Okuma, Bilgi yay.2007. 3. ŞAHİN, Y.(2011), Okuma Eğitimi, Eğitim Kit.. 4. ARICI; A. F.(2018) Okuma Eğitimi, Pegem yay. 5. KARASAKALOĞLU N.- BULUT,B ?Kurmaca Metinlerin Eleştirel Okuma Becerisini Geliştirme Aracı Olarak Kullanılması ?, Buca Eğitim Fakültesi Dergisi 33 (2012)
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Eleştirel düşünme becerileri geliştirir
- Okuma stratejilerini uygular
- Eleştirel okuma becerisi geliştirir
- Eleştirel okuma uygulamaları hazırlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Eleştirel düşünme tanımı ve kapsamı |
| 2 | Eleştirel okuma tanımı ve kapsamı |
| 3 | Eleştirel düşünme stratejileri |
| 4 | Okuma ve anlama |
| 5 | Okuma yaklaşımları |
| 6 | Okuma stratejileri |
| 7 | Uygulamalar |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Metin türleri ve retorik özellikleri |
| 10 | Uygulama çalışması |
| 11 | Uygulama çalışması |
| 12 | Akıl yürütme stratejileri |
| 13 | Uygulama çalışmaları |
| 14 | Uygulama çalışmaları |
| 15 | Genel Değerlendirme |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 0 | 0 | 0 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 5 | 5 | 25 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 8 | 8 | 64 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |