Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Dersin amacı, eski Türk inanç sistemlerini oluşturan temel ögelerin tanıtılması ve öğrencilerin eski Türk inanç sistemlerini yorumlama yeteneğinin geliştirilmesidir. Öğrenciler, eski Türk inanç sistemlerini, bu sistemi oluşturan öğelerin kökenleri, anlamları ve işlevleri temelinde inceleme yeteneği kazanacak, inanç ve kültürdeki süreklilik, değişim ve dönüşüm hakkında yorum yapabilecektir.

-

Eski Türk inanç sistemleri, Gök Tanrı, Şamanizm, tabiat kültü, atalar kültü, iyeler vd.

Yüz yüze, soru-cevap, tartışma, ödev

Yok

Türkçe

Fuzuli Bayat, Türk Mitolojik Sistemi. (Kutsal Dişi-Mitolojik Ana, Umay Paradigmasında İlkel Mitolojik Kategoriler-İyeler ve Demonoloji), Ötüken Neşriyat, İstanbul 2007. Celal Beydili, Türk Mifoloji Sözlüyü, Bakı 2003. Abdülkadir İnan, Tarihte ve Bugün Şamanizm, Materyaller ve İncelemeler, Ankara: Türk Tarih Kurumu Yayınları, Ankara 1986. Mircea Eliade, Şamanizm, (çev. İsmet Birkan), İmge Kitabevi Yayınları, Ankara 1999. Bahaeddin Ögel, Türk Mitolojisi (Kaynakları ve Açıklamaları İle Destanlar), 2. c., Türk Tarih Kurumu Yayınları, Ankara 1999. L. P. Potapov, Altay Şamanizmi, (Çev.: Metin Ergun), Kömen Yayınları, Konya 2012. Mircea Eliade, Dinler Tarihine Giriş, (çev. Lale Arslan Özcan), Kabalcı Yayınları, İstanbul 2003. E. L. Lvova vd., Güney Sibirya Türklerinin Geleneksel Dünya Görüşleri, (Çev.: Metin Ergun), 3 c., Kömen Yayınları, Konya 2013. N. A. Alekseyev, Türk Dilli Sibirya Halklarının Şamanizmi, (Çev.: Metin Ergun), Kömen Yayınları, Konya 2013.

Yok

• Mezunlar, özgün ve disiplinler arası akademik çalışmalar üretebilecek seviyede beceri kazanabilir ve bu çalışmalara önderlik edebilirler.
• Mezunlar, alana/disipline ilişkin temel ve genel bilgiye sahip olurlar.
• Mezunlar, Türk Halk Edebiyatı alanında dünyada ve Türkiye’de yapılmış olan bilimsel yayınları takip edecek ve bu yayınları analiz edebilecek bilgi ve beceriyi kazanırlar.
• Mezunlar, mesleki ve etik sorumluluk anlayışına sahip olurlar.
• Mezunlar, yaşam boyu öğrenme davranışı edinirler.