| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Tarih - Lisans - 2014 | TAR3024 | Eskiçağ Tarihi Kaynakları | Seçmeli | 6 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Fen-Edebiyat Fakültesi - Tarih
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Genel olarak Eskiçağ Tarihi, özel olarak ise Eskibatı Tarihi (Hellen-Roma Tarihi) bilimlerinin konusu, kaynakları, temel bilimleri ve ana ilgi alanlarının tanıtılması.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Eskiçağ Tarihi – "Eskidoğu" ve "Eskibatı" Kavramları: "Eskidoğu" Kavramı Eskiçağ Tarihi – "Eskidoğu" ve "Eskibatı" Kavramları: "Eskibatı" Kavramı Eskibatı Tarihinin Temelleri ve Bunları Araştıran Bilimler: Zaman (Kronoloji) Eskibatı Tarihinin Temelleri ve Bunları Araştıran Bilimler: Yer (Coğrafya ve Tarihî Coğrafya) Eskibatı Tarihinin Temelleri ve Bunları Araştıran Bilimler: İnsan (Antropoloji) Eskibatı Tarihi Araştırmalarının Tarihçesi Eskibatı Tarihinin Kaynakları ve "Temel Bilimleri: Klasik Filoloji ve Edebiyat Eserleri Eskibatı Tarihinin Kaynakları ve "Temel Bilimleri: Epigrafya ve Yazıtlar Eskibatı Tarihinin Kaynakları ve "Temel Bilimleri: Nümismatik ve Sikkleler Eskibatı Tarihinin Kaynakları ve "Temel Bilimleri: Papiroloji ve Papirüsler Eskibatı Tarihinin Kaynakları ve "Temel Bilimleri: Klasik Arkeoloji ve Maddî Kültür Kalıntıları Eskibatı Tarihinin Ana İlgi Alanları: Devlet ve Toplum (Sosyo-Politik Tarih) Eskibatı Tarihinin Ana İlgi Alanları: Ekonomik ve Toplum (Sosyo-Ekonomik Tarih) Eskibatı Tarihinin Ana İlgi Alanları: Kültür ve Toplum (Sosyo-Kültürel Tarih)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
ersler, Öğrencilerin dersten önce haftalık içeriğe uygun olarak hazırlanmaları; öğretim üyesinin dersi anlatması, tartışma ve soru-cevap şeklinde dersin değerlendirilmesi şeklinde işlenecektir.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
B. İPLİKÇİOĞLU, Eskibatı Tarihi I: Giriş, Kaynaklar, Bibliyografya, Ankara: Türk Tarih Kurumu 1997 (= EBT)
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Mezunlar, bu alana/disipline ilişkin yeterli bilgiye sahip olur, bunları kavrarlar.(PÇ:1)
- Mezunlar, bu disiplinden kazandıklarını profesyonel olarak eğitim-öğretim kuruluşlarında öğretebilirler (PÇ:2)
- Mezunlar, Tarih ve Tarih araştırmalarının problemlerini tanımlayabilir ve anlatabilirler (PÇ:3)
- Mezunlar, Türk ve Dünya Tarihinin evrelerini ve bunların özelliklerini açıklayabilirler (PÇ, 4).
- Mezunlar, Tarihi olayların zamana ve mekâna göre farklılaşmasından haberdar olur, onlar hakkında yorum yapabilir, tahlil edebilirler (PÇ, 5).
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Eskiçağ Tarihi – "Eskidoğu" ve "Eskibatı" Kavramları: "Eskidoğu" Kavramı |
| 2 | Eskiçağ Tarihi – "Eskidoğu" ve "Eskibatı" Kavramları: "Eskibatı" Kavramı |
| 3 | Eskibatı Tarihinin Temelleri ve Bunları Araştıran Bilimler: Zaman (Kronoloji) |
| 4 | Eskibatı Tarihinin Temelleri ve Bunları Araştıran Bilimler: Yer (Coğrafya ve Tarihî Coğrafya) |
| 5 | Eskibatı Tarihinin Temelleri ve Bunları Araştıran Bilimler: İnsan (Antropoloji) |
| 6 | Eskibatı Tarihi Araştırmalarının Tarihçesi |
| 7 | Eskibatı Tarihinin Kaynakları ve "Temel Bilimleri: Klasik Filoloji ve Edebiyat Eserleri |
| 8 | Vize sınavı |
| 9 | Eskibatı Tarihinin Kaynakları ve "Temel Bilimleri: Epigrafya ve Yazıtlar |
| 10 | Eskibatı Tarihinin Kaynakları ve "Temel Bilimleri: Nümismatik ve Sikkleler |
| 11 | Eskibatı Tarihinin Kaynakları ve "Temel Bilimleri: Papiroloji ve Papirüsler |
| 12 | Eskibatı Tarihinin Kaynakları ve "Temel Bilimleri: Klasik Arkeoloji ve Maddî Kültür Kalıntıları |
| 13 | Eskibatı Tarihinin Ana İlgi Alanları: Devlet ve Toplum (Sosyo-Politik Tarih) |
| 14 | Eskibatı Tarihinin Ana İlgi Alanları: Ekonomik ve Toplum (Sosyo-Ekonomik Tarih) |
| 15 | Eskibatı Tarihinin Ana İlgi Alanları: Kültür ve Toplum (Sosyo-Kültürel Tarih) |
| 16 | Sınav öncesi tekrar |
| 17 | Final sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 3 | 7 | 21 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 3 | 10 | 30 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||||||||||
| ÖÇ2 | ||||||||||||||
| ÖÇ3 | ||||||||||||||
| ÖÇ4 | ||||||||||||||
| ÖÇ5 |