| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Radyo, Sinema ve Televizyon - Lisans | BSB162 | Felsefe | Seçmeli | 2 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - İletişim Fakültesi - Radyo, Televizyon ve Sinema
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Felsefe tarihine genel bir bakış açısı sunan ders, gerek iletişim sektöründe gerekse akademik anlamda iletişimle uğraşmak isteyen öğrencilere olaylara çok yönlü bakabilme, sorgulama, eleştirel bir bilinç kazandırma yetisini kazandırmayı amaçlar.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Türkçe
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Türkçe
Staj Durumu
-
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Aydoğan, Filiz(2000). Media and Leisure Time. İst. Om Pub. Aydoğan, Filiz(2005). Writings on Media and Popular Culture. İst. Mediacat. Gökberk, Macit (1998). History of Philosophy. Ist: Remzi Pub. Horkheimer, M‐Adorno, T(1995). Dialectics of Enligthenment.Trans.Oğuz Özgül. İst. Kabalcı Pub. Kellner, Dauglas‐Steven Best(1999). Postmodern Theory. Trans: Mehmet Küçük. İst: İletişim Pub.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Öğrenciler, ders boyunca analitik düşünceyi öğrenir.
- Felsefenin temel kavramlarını öğrenirler.
- Öğrenciler, eleştirel düşüncenin temellerini öğrenirler.
- Öğrenciler, medyaya yönelik eleştirel düşünce kazanırlar.
- Öürenciler felsefe tarihi hakkında bilgi sahibi olurlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Derse Giriş |
| 2 | Felsefenin ortaya çıkışı |
| 3 | Antikçağ Felesefesi |
| 4 | Platon , Aristoteles |
| 5 | Roma dönemi ve kitle eğlencesi: ekmek ve sirk |
| 6 | Ortaçağ Döneminde Felsefe |
| 7 | Rönesans Felsefesi ve birey |
| 8 | Vize Sınavı |
| 9 | Modern dönem ve rasyonalizm |
| 10 | Modern dönemde serbest zaman ve çalışma |
| 11 | Çalışma dışı zaman ve medya |
| 12 | Frankfurt Okulu ve Kitle Kültürü |
| 13 | Habermas: Kamusal alan ve medya |
| 14 | Kültürel Çalışmalar ve popüler kültür |
| 15 | Baudrillard: Medya ve tüketim toplumu |
| 16 | Foucault, Panoptikon ve medya |
| 17 | Final Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 |
| Teorik Ders Saati | 1 | 20 | 20 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||
| ÖÇ5 |