| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Kuyumculuk ve Mücevher Tasarımı - Lisans | FZK1042 | Fizik II | Zorunlu | 2 | 4,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Uygulamalı Bilimler Fakültesi - Kuyumculuk ve Mücevher Tasarımı
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
İş, enerji, momentum, elektriksel alan, alternatif akım v.b konularda öğrencileri bilgilendirmek.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Sıcaklık ve termometre: termodinamiğin sıfırıncı yasası, sıcaklık, genleşme, sıvıların genleşmesi, ısı miktarı, kolorimetrik yöntemler, ısı iletimi, ısıl direnç, termodinamiğin birinci yasası, maddenin faz değişimleri, örnek problemler, yük ve madde. coulomb kanunu: üstüste gelebilme ilkesi, örnek problemler, elektrik alanı: dipol, elektrik alanına konulmuş yük, örnek problemler, gauss kanunu: akı kavramı, tabaka yük, yüklü iletken, içi dolu küre, çizgisel yük, örnek problemler, elektrik potansiyeli: coulomb potansiyel farkı, E ve V arasındaki ilişki, içi dolu küre, elektrik potansiyel enerjisi, örnek problemler, kapasitörler: paralel plakalı kapasitansların hesaplanması, küresel kapasitörler, seri ve paralel bağlamalar, kapasitansta depolanan enerji, yalıtkanların kapasitansa etkisi, örnek problemler, elektrik akımı ve direnç: direnç ve özdirenç ohm kanunu, örnek problemler, doğru akım devreleri: kirchoff voltaj kanunu, wheatstone köprüsü, kirchoff akım kuralı, eşdeğer direnç, örnek problemler.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Staj Durumu
-
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Fiziğin Temelleri Mekanik Problem Çözümleri, Halliday D., Resnick R., Arkadaş Yayınları, 1991. • Genel Fizik, Cengiz Yalçın, Erdoğan Apaydın, K. Temizyürek, , Atlas Yayınları, İstanbul, 2005. • Temel Fizik Cilt 2, Paul M Fishbane, Arkadaş Yayınevi, İstanbul, 2008
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Fizik alanındaki uygulamalarda karşılaşabileceği öngörülemeyen karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretebilmek
- Öğrenmeyi öğrenme becerileri ve eleştirel düşünceyle, ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebileceğini gösterebilmek
- Fizik alanındaki kavramları tartışmalar yapabilmek, kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirebilmek
- Fizik alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirmek, karmaşık problem ve konuları belirlemek ve analiz edebilmek
- Fizik alanında en güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç ve gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahip olmak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | İş ve Enerji |
| 2 | İş ve Enerji |
| 3 | İş ve Enerji |
| 4 | İtme ve Momentum |
| 5 | İtme ve Momentum |
| 6 | İtme ve Momentum |
| 7 | Durgun Elektrik |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Durgun Elektrik |
| 10 | Elektriksel Alan |
| 11 | Elektriksel Alan |
| 12 | Magnetizma |
| 13 | Magnetizma |
| 14 | Alternatif Akım |
| 15 | Alternatif Akım |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 14 | 2 | 28 |
| Final ve Hazırlığı | 14 | 3 | 42 |