| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Mütercim ve Tercümanlık-2015 | AMT3119 | Französisch III | Seçmeli | 3 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Fen-Edebiyat Fakültesi - Mütercim-Tercümanlık (Almanca)
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Öğrencinin Fransızca kelime dağarcığını genişleterek basit cümle kuruluşlarına egemen olmasını sağlamak. İletişim amaçlı olarak kendini sözlü ve yazılı olarak ifade etme becerisini kazandırmak. Konuşma, yazma, okuma ve dinleme alanlarında A1.2 seviyesi ulaşılacaktır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Fransızcanın en temel dilbilgisi kurallarını iletişimsel yöntemle öğrenci için kolay algılanabilir ve kavranabilir hale getirerek, yazılı ve sözlü dilde kuramsal ve uygulamalı çalışmalar yapmak.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
İletişimsel Yöntem Grup çalışmalar Ortak çalışmalar sunum
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Almanca
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dersin Kitabı: Champion I, Méthode de Français, CLE International, Paris, 2009. Dersin Malzemesi: Fransızca – Türkçe – Fransızca kullanışlı orta düzey sözlük, Istanbul, Fono. Önerilen Kaynaklar: Beschrelles, L'art de conjugeur, Paris, Hatier. Larousse, Petit Dictionnaire Français, Hachette, Paris
Dersin Web Sayfası
Yok
Öğrenme Çıktıları
- Fransızca sade yazılmış metinleri Türkçeye aktarabilir.
- Fransız kültürü ve medeniyeti ile ilgili bilgiler edinir.
- Fransızca metinleri okuyup anlayabilir.
- Duygu ve düşüncelerini Fransızca yazabilir.
- Yabancı dil olarak Fransız dilinde A1.2 seviyesinde kendini ifade edebilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Giriş |
| 2 | Fransa haritasını tanıma |
| 3 | Avrupa’da Fransa’nın konumu |
| 4 | Dünya’da Fransa’nın konumu |
| 5 | Fransız alfabesini öğrenme ve ses bilgisi |
| 6 | Kendini ve başkasını tanıtma |
| 7 | İzin alma, bilgi sorma, bir şey isteme |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | İzin alma, bilgi sorma, bir şey isteme |
| 10 | Selamlama, teşekkür etme, özür dileme |
| 11 | Haftanın günleri, ayları ve mevsimler |
| 12 | 100 üstü sayıları okuma ve yazma |
| 13 | Tanımlıklar ve isimler |
| 14 | Olmak ve sahip olmak fiilleri (avoir ve etre) |
| 15 | Temel fiiller ve yardımcı eylemler |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 32 | 32 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 1 | 32 | 32 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |